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【摘要】：《六口茶》是流传于湖北恩施土家族地区的一首民歌，带有浓郁的地方文化特色。因其演唱形式和内容表达贴近土家族人民日常生活，所以受到了广大土家族人民的喜爱，是湖北土家族民歌的代表作之一。本文主要从对《六口茶》歌词内容、音乐特色以及演唱形式这三个方面来进行分析。《六口茶》是我们学习湖北土家族民歌的一个重要音乐资料，也是了解土家族文化的一个途径。
【关键词】：六口茶;湖北恩施;民歌;土家族
湖北恩施土家族自治州是沟通渝湘鄂黔四省的主要交通枢纽，在这个这里有着一首被众人传唱的流传的民歌——《六口茶》，因其歌曲旋律简单易学，朗朗上口，歌词简单朴素、贴近土家族人的日常生活，富有本地域独特的地方特色，因此深受广大民众的喜爱，被大家口耳相传，广为传唱。《六口茶》是一首带有趣味性的情歌，讲述的是一个土家族男子到一个妙龄幺妹（姑娘）家中去，大方的幺妹按照当地的习俗给男子倒上一杯茶，而男客却是借着喝茶的机会借机盘问幺妹的家庭情况，隐晦的表达自己对幺妹的爱慕之意。
《六口茶》是一首采取男女双方分别进行问答形式而演唱的民歌，歌词的结构形式为一问一答模式。体现出了勇敢、聪明的土家族男子巧妙的向自己心爱的姑娘表达爱意，男子在喝过六口茶后，巧妙的向土家族妹子提了六个问题，分别询问了对方的父母、兄弟姐妹以及妹子，用隐晦的方式传递着对于土家族妹子的爱慕之意。同时男子在喝过六口茶后也基本了解妹子家的实际情况。《六口茶》唱出了土家族青年男女们在表达爱意时采取了一种含蓄、婉转的方式。
一、从歌词来分析
土家族中男子通过在姑娘家里喝了这六口茶，分别询问了妹子六句话，在这一问一答的过程中了解到眼前这个土家族妹子今年已经十八岁，哥嫂和父母已经分家，姐姐也早已出嫁，家里还有个弟弟和妹妹，妹妹上学，弟弟还是个奶娃娃，爹妈已经八十八。男子巧妙的通过喝完六口茶把妹子家的情况从父母到所有的兄弟姐妹都问了一遍。女子一边责怪男子多嘴（哪来这多话），一边却把自己家里人的一切情况都告诉了男子，父母八十八，那就是说管不了自己了;哥嫂分家出去了，自然也就不在家里;姐姐出嫁了，也不在家;妹妹上学去了，也不在;弟弟还是婴儿，自然不懂事：这也在侧面的告诉男子自己的恋爱是自由的，自己对于自己的婚姻大事能够做决定。最后女子含蓄的通过告诉男子自己已经满了十八岁，可以开始谈婚论嫁，也侧面的暗示男子表达自己对其有好感。
再有，细心品读歌词，不难发现歌词中有矛盾的地方，前面说到爹妈八十八后面说弟弟是个奶娃娃，这有违艺术和生活的真实性。但是也有专家学者认为正是由于存在这种前后的相互矛盾才使《六口茶》成为湖北恩施土家族经典民歌。在男女之间一问一答中，表面上来看是喝茶询问一些家常琐事。但是它巧妙之处在于这并不仅仅是喝茶，而在于这一问一答中所传递出来的一种不讲事理逻辑的感情之美。《六口茶》歌词表面上看起来是前后矛盾，但是也是由于这种矛盾的反映出妹子最真实的心理反应，表现出女主人公此时的腼腆和羞涩，同时也体现出她的矜持和期待，这种含蓄的表达风格和暗示的手法把两人之间的情意体现的可谓微妙传神，读者只要细细地去揣摩这特殊的爱情语言，便能够在慢悠悠的茶韵之外见到活脱脱的人心。《六口茶》活灵活现的把一个少女欲说还羞，对眼前男子的有着浓厚的好感，也暗示着两者因两情相悦而渴望进一步发展关系的期待形象表达出来。当然，这种歌词上的矛盾也有可能是在民间传唱的方言习惯押韵、口误或者是后面经过文人加工在把方言翻译成普通话的误区等等种种原因。
二、从音乐特色分析
《六口茶》旋律采用方整型结构，音乐大量使用二八、大切分、四、二和附点节奏型，节拍采用四二拍，旋律线条平稳进行、没有带有高亢、明亮的特点。调式采用我们民族五声徴调式，速度定在100拍，为男女对唱的形式。旋律共有四大句，采用方整型结构，引子1—8小节，节奏规整，采用模进的创作手法。
歌曲9—12小节是陈述句，旋律采用同头换尾的方式，13—16小节旋律平稳进行，音阶式上下行，歌词采用提问句。
中间两小节过度，19—22小节旋律同9—12小节一样的音乐，一样节奏，歌词采用反问句式。这两句在曲式上形成五度模进从旋律上提高五度音高，起到了增强语气的作用。23—26小节同13—16小节音乐一样刚好与前面形成一问一答。
最后一句旋律用了完满终止的创作手法，歌词用了衬词，表达了歌唱者幸福喜悦的同时也有含蓄的表现。
三、从方言演唱形式分析
这首歌在在演唱中大量使用了地方方言的读音，恩施地区方言接近重庆、四川方言，如“喝”在普通话里读“he”，在这里应该唱“huo”;“哥”在普通话里读“ge”在这里应该唱“guo”;“这”在普通话里读“zhe”在这里唱“le”等等。加上当地语言特色，使民歌更具有民族特色。
结语
综上所述，《六口茶》旋律简单平稳，歌词简单朴实，但是就是这样简单又朴实的土家族民歌，让人倍感亲切，给人留下深刻的印象。歌词诙谐幽默，表现艺术直白，画面生动情趣，表现劳动人民田园乡土场景动态音画完美展现。
参考文献：
[1]田世高.土家族音乐概论[M]，北京：中央民族大学出版社，2002.
[2]曹毅.土家族民间文化散论[M]，北京：中央民族大学出版社，2001.
[3]谭本贡，彭志友.恩施民歌《六口茶》赏析[J].语文教学与研究（大众版），2015，5.
[4]刘志燕.土家族民歌的审美情趣赏析[J].民族音乐（民间音乐），2013，04.
[5]王春鹏.从几首土家族民歌说开来去——以恩施自治州为例[J].北方文学（艺术殿堂），2012，05。
[6]邹婉华.土家族民歌的功能分析[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版），2009，03.
[7]田世高.土家族民歌歌论[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版），2004，04.
【关键词】：六口茶;湖北恩施;民歌;土家族
湖北恩施土家族自治州是沟通渝湘鄂黔四省的主要交通枢纽，在这个这里有着一首被众人传唱的流传的民歌——《六口茶》，因其歌曲旋律简单易学，朗朗上口，歌词简单朴素、贴近土家族人的日常生活，富有本地域独特的地方特色，因此深受广大民众的喜爱，被大家口耳相传，广为传唱。《六口茶》是一首带有趣味性的情歌，讲述的是一个土家族男子到一个妙龄幺妹（姑娘）家中去，大方的幺妹按照当地的习俗给男子倒上一杯茶，而男客却是借着喝茶的机会借机盘问幺妹的家庭情况，隐晦的表达自己对幺妹的爱慕之意。
《六口茶》是一首采取男女双方分别进行问答形式而演唱的民歌，歌词的结构形式为一问一答模式。体现出了勇敢、聪明的土家族男子巧妙的向自己心爱的姑娘表达爱意，男子在喝过六口茶后，巧妙的向土家族妹子提了六个问题，分别询问了对方的父母、兄弟姐妹以及妹子，用隐晦的方式传递着对于土家族妹子的爱慕之意。同时男子在喝过六口茶后也基本了解妹子家的实际情况。《六口茶》唱出了土家族青年男女们在表达爱意时采取了一种含蓄、婉转的方式。
一、从歌词来分析
土家族中男子通过在姑娘家里喝了这六口茶，分别询问了妹子六句话，在这一问一答的过程中了解到眼前这个土家族妹子今年已经十八岁，哥嫂和父母已经分家，姐姐也早已出嫁，家里还有个弟弟和妹妹，妹妹上学，弟弟还是个奶娃娃，爹妈已经八十八。男子巧妙的通过喝完六口茶把妹子家的情况从父母到所有的兄弟姐妹都问了一遍。女子一边责怪男子多嘴（哪来这多话），一边却把自己家里人的一切情况都告诉了男子，父母八十八，那就是说管不了自己了;哥嫂分家出去了，自然也就不在家里;姐姐出嫁了，也不在家;妹妹上学去了，也不在;弟弟还是婴儿，自然不懂事：这也在侧面的告诉男子自己的恋爱是自由的，自己对于自己的婚姻大事能够做决定。最后女子含蓄的通过告诉男子自己已经满了十八岁，可以开始谈婚论嫁，也侧面的暗示男子表达自己对其有好感。
再有，细心品读歌词，不难发现歌词中有矛盾的地方，前面说到爹妈八十八后面说弟弟是个奶娃娃，这有违艺术和生活的真实性。但是也有专家学者认为正是由于存在这种前后的相互矛盾才使《六口茶》成为湖北恩施土家族经典民歌。在男女之间一问一答中，表面上来看是喝茶询问一些家常琐事。但是它巧妙之处在于这并不仅仅是喝茶，而在于这一问一答中所传递出来的一种不讲事理逻辑的感情之美。《六口茶》歌词表面上看起来是前后矛盾，但是也是由于这种矛盾的反映出妹子最真实的心理反应，表现出女主人公此时的腼腆和羞涩，同时也体现出她的矜持和期待，这种含蓄的表达风格和暗示的手法把两人之间的情意体现的可谓微妙传神，读者只要细细地去揣摩这特殊的爱情语言，便能够在慢悠悠的茶韵之外见到活脱脱的人心。《六口茶》活灵活现的把一个少女欲说还羞，对眼前男子的有着浓厚的好感，也暗示着两者因两情相悦而渴望进一步发展关系的期待形象表达出来。当然，这种歌词上的矛盾也有可能是在民间传唱的方言习惯押韵、口误或者是后面经过文人加工在把方言翻译成普通话的误区等等种种原因。
二、从音乐特色分析
《六口茶》旋律采用方整型结构，音乐大量使用二八、大切分、四、二和附点节奏型，节拍采用四二拍，旋律线条平稳进行、没有带有高亢、明亮的特点。调式采用我们民族五声徴调式，速度定在100拍，为男女对唱的形式。旋律共有四大句，采用方整型结构，引子1—8小节，节奏规整，采用模进的创作手法。
歌曲9—12小节是陈述句，旋律采用同头换尾的方式，13—16小节旋律平稳进行，音阶式上下行，歌词采用提问句。
中间两小节过度，19—22小节旋律同9—12小节一样的音乐，一样节奏，歌词采用反问句式。这两句在曲式上形成五度模进从旋律上提高五度音高，起到了增强语气的作用。23—26小节同13—16小节音乐一样刚好与前面形成一问一答。
最后一句旋律用了完满终止的创作手法，歌词用了衬词，表达了歌唱者幸福喜悦的同时也有含蓄的表现。
三、从方言演唱形式分析
这首歌在在演唱中大量使用了地方方言的读音，恩施地区方言接近重庆、四川方言，如“喝”在普通话里读“he”，在这里应该唱“huo”;“哥”在普通话里读“ge”在这里应该唱“guo”;“这”在普通话里读“zhe”在这里唱“le”等等。加上当地语言特色，使民歌更具有民族特色。
结语
综上所述，《六口茶》旋律简单平稳，歌词简单朴实，但是就是这样简单又朴实的土家族民歌，让人倍感亲切，给人留下深刻的印象。歌词诙谐幽默，表现艺术直白，画面生动情趣，表现劳动人民田园乡土场景动态音画完美展现。
参考文献：
[1]田世高.土家族音乐概论[M]，北京：中央民族大学出版社，2002.
[2]曹毅.土家族民间文化散论[M]，北京：中央民族大学出版社，2001.
[3]谭本贡，彭志友.恩施民歌《六口茶》赏析[J].语文教学与研究（大众版），2015，5.
[4]刘志燕.土家族民歌的审美情趣赏析[J].民族音乐（民间音乐），2013，04.
[5]王春鹏.从几首土家族民歌说开来去——以恩施自治州为例[J].北方文学（艺术殿堂），2012，05。
[6]邹婉华.土家族民歌的功能分析[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版），2009，03.
[7]田世高.土家族民歌歌论[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版），2004，04.