【摘 要】
：
【名师简介】周云华，女，江苏省常熟市教育局教研室历史教研员，中学正高级教师，苏州市名教师。主要研究方向：课程设计与实施、课堂观察与透视、学习设计与分析、听课评课与研究、考试测量与评价。近十年来有一百三十多篇文章在全国各类核心期刊上发表，其中有二十六篇文章被人大复印资料全文转载。 [摘 要]为实现“核心素养—新教材—教学过程落实”的贯通，中学历史教师必须精研教学设计，探究指向核心素养的教学设计路径
论文部分内容阅读
【名师简介】周云华，女，江苏省常熟市教育局教研室历史教研员，中学正高级教师，苏州市名教师。主要研究方向：课程设计与实施、课堂观察与透视、学习设计与分析、听课评课与研究、考试测量与评价。近十年来有一百三十多篇文章在全国各类核心期刊上发表，其中有二十六篇文章被人大复印资料全文转载。
[摘
其他文献
在职业活动导向课程改革的背景下，工作过程系统化课程、项目课程得到全面推广。新一轮课程改革的思路是：现代社会的工作过程是一个复杂的社会情境，有完整的结构（获取信息、制定计划、实施计划和评价反馈），包含全面的人、事、物要素（工作任务、工作对象、工具、工作方法、劳动组织方式、工作人员与工作成果）和工作过程知识，因此需要具备综合职业能力的人员。为实现这一培养目标，必须以工作过程为逻辑主线选取和组织课程内容
随着信息技术的迅猛发展，我们欣喜地看到越来越多的教师在课堂上运用信息技术来优化教学过程，给传统的课堂教学带来了新的气息，大大地提高了课堂教学效果，信息技术在课堂教学中的作用越来越突显。信息技术应用于课堂中，正是立足于时代的高度，认真审视了社会发展的趋势，针对未来人才培养的需求和目前中小学教育中的薄弱点，而提出的一项行动策略，是现代教育改革和发展的必然趋势。 一、研究方法 一是文献研究法搜集、
夜阑人静，有一盏灯总会如约亮起。浓茶墨香，相伴一位天命之年的师者。自嘲学历卑微，他用手不释卷的勤奋换来渊博学识；自愧嘴拙言陋，他用朗朗上口的顺口溜串出妙语连珠。出口即故事、满腹皆文章，他是昔日最受学生欢迎的余书记，也是时下名闻四方的草根职教先锋，他就是2010年全国中等职业学校德育工作先进个人——余国良。 疾步走进办公室，还来不及缓解一下舟车劳顿，余国良就“扎”在了电脑前，要赶紧将脑子里的东西“
每一个背影之后，总有一朵淡蓝色的小花在路边开放，它的名字，是“不舍”，摘下它，俯下头嗅一嗅，是淡淡的芬芳。 ——题记 已是深秋，萧瑟的风，拂过门前的老桂树，拂过我的脸庞，一滴泪，从脸上滑过，溅出了一朵不舍的花。 父亲，你终究还是走了。 父亲常年奔波在外，用汗水为家人换取温饱。岁月的积雪，其实早已爬上了父亲昔日的黑发，时间的铁锄，早已在父亲的额头留下一道道深深的沟壑。我曾对父亲说：“别忙了，
目标 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》审议通过 国务院总理温家宝2010年5月5日主持召开国务院常务会议,审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。会议指出,《纲要》的研究制定历时一年零九个月,两次向社会公开征求意见,目前已基本成熟。为确保《纲要》目标如期实现,要进一步强化教育改革发展的保障措施。特别是继续增加教育投入,逐步提高国家财政性教育经费支出占国内生产
我从来不知道我和父亲为什么总是会吵架。当我看见他的时候，我总是想要躲开他，但是当我见不到他的时候，我又总会非常想念他。 我已经想了他整整5年了。5年前，当我想要离开家乡去城里经商的时候，他提出了强烈抗议，这引发了我们一次最长时间和最大怒火的争吵。争吵过后，我离开家乡，之后即使是非常重要的节日或其他重要的家庭聚会，我也不愿意回到家乡。 父亲已经越来越老，我对他的想念超过了我对他的抗拒，我决定回家
[摘 要]文章以《灿烂的宋元文化（一）》教学为例，提出初中历史项目式学习的实践路径，即确定主题，目标导学;创设情境，体验感悟;善于思辨，辨析论证;精准评价，促进提升。通过开展项目式学习，可以激发学生学习的主动性和能动性，使学生的学科核心素养在 “润物无声”中得到培养。 [关键词]初中历史;项目式学习;宋元文化 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号]
2010年6月23日，在华中科技大学本科生毕业典礼上，校长李培根院士16分钟的演讲，被掌声打断了30次。全场7700余名学子起立高喊：根叔!根叔!为什么会产生如此共鸣场景?笔者认为：李校长把准时代脉搏，巧立学生渴求创新这个“支点”，全篇演讲稿摆脱了官方“八股文”格式，顺应新潮流，实现了“撑竿跳”的效应。同样，英语教学中学生创新思维能力的培养也应如此，教师需要创新的理念和创新的工作方法。英语既是一门
鼓楼区是南京市中心城区，全区面积26.62平方公里，总人口69.8万，从业人员30.7万，地区城镇登记失业率控制在2％以内。近年来，随着市场经济的发展，劳动用工呈现多元化的发展趋势，随之而来的是劳动关系的复杂化。劳动关系双方当事人因权利和义务而发生的纠纷不断增加，出现了一些热点和难点问题，引起了社会各界的广泛关注。 一、当前我区劳动纠纷呈现的新特点 1.案件数量呈明显上升趋势 2006至2
一、职业学校学生学习兴趣的现状 1.学生学习兴趣的现状 据不完全统计，职业学校的学生在入学后一个月内有10%左右对什么功课都不感兴趣，有60%左右的学生对文化课不感兴趣，30%的学生对专业理论课不感兴趣。且学习兴趣状况很快就发生变化，对什么功课都不感兴趣的学生比例增大，对文化课感兴趣的学生比例减少，对操作课感兴趣的学生比例增加。 2.学生对学习不感兴趣原因分析 （1）职业学校学生学习