“特别”的爱给特别的你——班主任与留守儿童中的后进生教育问题

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近年来,许多家长远离家乡,外出务工,将子女托付给父母、亲戚代管。由于留守儿童的第一监护人缺位,思想教育放松,家庭监护弱化,留守儿童出现了思想滑坡,行为失范,学习成绩下降的现象。在我这十多年的从教生涯中,遇到过许许多多的留守儿童,我认为在对待他们的问题上就要用母爱般柔情滋润孩子们的心田,唤醒孩子们的良知。留守儿童的第一监护人缺位,关爱不能缺位,让留守儿童“离开父母不离爱”。我是这么认为,也是这么做的。
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