【摘 要】
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小学生的思维能力和认知能力相对较差,对于小学生来说,数学学科比较枯燥、乏味,这就需要教师转变传统的教学理念和教学方式,激发学生的学习积极性。在新课程改革日益推进的大
【机 构】
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安徽省明光市逸夫小学,安徽省明光市第三小学
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小学生的思维能力和认知能力相对较差,对于小学生来说,数学学科比较枯燥、乏味,这就需要教师转变传统的教学理念和教学方式,激发学生的学习积极性。在新课程改革日益推进的大背景下,教师需要注重小学生核心素养的培养,引进更多先进的教学方式和技术,提高学生对数学学科的学习积极性,实现小学生的全面发展,文章主要研究了小学数学教学中小学生核心素养的培养。
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