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建构主义认为，科学概念的学习是将前概念转变为科学概念的一个过程。而科学教学则是要帮助学生将前概念转变为科学概念，这也是科学课堂教学的一个重要任务。如何在科学课堂教学中帮助学生构建起科学概念体系，从而形成科学的认知观和正确的思维方式，是值得我们思考和关注的一个问题。
建构小学科学概念教学
【摘 要】
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建构主义认为，科学概念的学习是将前概念转变为科学概念的一个过程。而科学教学则是要帮助学生将前概念转变为科学概念，这也是科学课堂教学的一个重要任务。如何在科学课堂教学
【机 构】
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贵州省威宁县东风镇开坪小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年7期
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