基于95后大学生思想行为特点谈其思想政治教育方法

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基于辅导员的工作经验以及对大学生日常行为的观察分析,本文试图从青少年文化理论探讨95后大学生的思想行为特点,并针对其思想行为的特点,对95后大学生的思想政治教育方法提出一些建议.
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