高职教育背景下在线开放课程的建设研究

来源 :电脑知识与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:killer258
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:近年来高职教育工作备受关注,在我国高职教育模式不断变革的背景下,在信息化教学方面提出了严格要求,始终将在线开放课程作为主要教学模式,为学生学习搭建信息化平台,以学生为中心进行教学,以此来提升整体高职教育水平。将《Python程序设计基础》课程作为分析研究的案例,在明确主要授课内容的同时,对课程框架功能模块、教学内容、教学模式进行优化设计,为后续创新高职教育模式提供新渠道。
  关键词:高职教育;在线开放课程;信息化平台;教学质量;创新性
  中图分类号:G642
其他文献
摘要:该文针对新疆医科大学信息管理与信息系统专业软件开发设计课程开设情况进行介绍。软件开发设计课程的开设将涉及软件项目开发的相关课程实验教学内容进行整合,通过课程整合达到了课程的设定教学目的,增强了学生实践动手的能力,也为信息管理与信息系统专业课程教学大纲的修订工作提供参考依据。  关键词:软件开发设计;实验教学;课程整合  中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(20
摘要:为深入贯彻习近平关于建设教育强国重要论述,积极参加拔尖学生培养计划的实践,本文以长春大学计算机拔尖人才培养实验基地建设为例,从总体方针、总体路线、具体目标与实施方案等方面进行了详细地分析和研究,期望本研究能为高校各专业拔尖人才培养基地建设提供一些借鉴。  关键词:高校;拔尖人才培养;基地建设  中图分类号:G642 文献标识码:A  文章编号:1009-3044(2020)35-0087
摘要:以大学计算机基础课程为例,探讨教育信息化背景下高校公共课程形成性评价指标的构建,并结合具体案例说明实施过程和实施效果。  关键词:形成性评价;教育信息化;终身学习;公共课  中图分类号:G642 文献标识码:A  文章编号:1009-3044(2020)31-0115-04  Abstract: Take Fundamentals of university Computer cour
摘要:创客活动设计是创客教育落实的关键环节,当前学校创客活动设计没有成熟的模式或支架,教师感到无所适从。4P原则是一套用于指导学生进行Scratch编程活动的方法,目前已有诸多成功案例,其对于创客活动的设计也有积极的指导作用。该文分析了4P原则与创客活动的关系,并尝试运用4P原则进行创客活动设计,为创客教育从业者进行活动设计时提供可循的新路径。  关键词:4P原则;创客活动;创客教育  中图分类号
摘要:该系统设计主要分为功能模块的源代码设计以及后台数据库的设计。使用的是HTML CSS JS进行前台页面交互设计,并通过PHP与MySQL的连接,构建一个基于B/S模式下的WEB宿舍管理系统。该系统操作简易、实用性良好,在保持系统能够正常运行的前提下,能保证系统管理有效性以及提高管理效率。能有效帮助宿舍从业人员进行宿舍管理,极大地提高工作人员的工作效率。  关键词:B/S模式;宿舍管理系统;效
摘要:随着各个学科新课标的制定和要求,创客教育融入学校成为当下的新诉求,但其融入学科教学的实践研究还在探索中,该研究梳理创客教育相关的文献资料,结合高中信息技术课程教学内容,构建创客教育下创课课程教学设计框架,创新传统教学,同时为创客教育实践教学进行探索。  关键词:创客教育;高中信息技术;教学设计  中图分类号:G434 文献标识码:A  文章编号:1009-3044(2020)34-011
摘要:人文素质,简而言之是个体在人文领域所获取的综合素养,即对人文思想的认知、人文理论的具备、人文手段的应用、人文素养的遵守。而医学,则兼顾了人文学科和自然学科,是为人民群众健康提供服务的专业。国内医科高校则是培育高素养卫生服务人才的基地,不仅要发挥传道授业解惑作用,还需加大培育大学生人文素质。国内当前医学院普遍缺乏在人文素质实践教学方面的认知与行动力,本文立足于此,依托广西医科大学与所合作人文素
摘要:改变传统教学模式中学生的知识水平与实际社会脫节的状况,在STS理念下改革课程内容,课堂教学结合微课、翻转课堂、SPOC、MOOC等技术进行混合式教学,实现 “以老师为主导、以学生为主体”的教育思想,发挥学生学习的主动性、积极性与创造性,全面提高课堂教学质量。  关键词:STS理念;翻转课堂;教学设计;能力培养  中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(
摘要:应用型人才培养是网络工程专业持续发展的重要举措,对该专业的人才培养模式进行深入的改革探索,有一定的意义。本文主要结合贺州学院的实际情况,对网络工程专业的人才培养模式进行了分析和总结,并针对现有的问题,给出了具体的改革建议或措施。  关键词:应用型人才;网络工程;改革探索  中图分类号:G642.0 文献标识码:A  文章编号:1009-3044(2019)26-0180-02  开放科
摘要:在2020年初新冠肺炎疫情影响下,国内各大高校开展线上教学。对于高校师生来说,这样大规模的、涉及课程多、时间长的线上教学,仍然是存在很多问题和矛盾。本研究分析了线上教学现状和线上教学特征,并以一门课程为例阐述的线上教学的实施路径和教学评价方法,为今后开展线上教学提供了参考案例。  关键词:线上教学;课程;特征分析;对策研究  中图分类号:G642 文献标识码:A  文章编号:1009-