【摘 要】
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随着“互联网+”的蓬勃发展及其与教育的深度融合,基于互联网自由建构学习时空,定制个性化的学习菜单,全面满足每个人的学习需求已经成为可能。为此,如何把握定制化学习的特
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随着“互联网+”的蓬勃发展及其与教育的深度融合,基于互联网自由建构学习时空,定制个性化的学习菜单,全面满足每个人的学习需求已经成为可能。为此,如何把握定制化学习的特征,从学生个性化的学习需求分析入手,帮助学生创设人性化的学习空间,引导学生选择适应性学习方式,并围绕学生的学习提供全面的支持服务,探寻定制化学习的策略,也就成了一个值得研究的课题。
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