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通过思政教育实现全过程育人，将学生管理与思政教育目标有机结合起来，探讨“思政”视域下的高职学生“金融工匠精神”的培育，提出思政协同效应的探索路径，以达到思政教育与学生管理的双赢。
“思政”视域下高职学生“金融工匠精神”培育的研究——以农合163班、农合173班为例
【摘 要】
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通过思政教育实现全过程育人，将学生管理与思政教育目标有机结合起来，探讨“思政”视域下的高职学生“金融工匠精神”的培育，提出思政协同效应的探索路径，以达到思政教育与学生管理的双赢。
【机 构】
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浙江金融职业学院,
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年3期
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