【摘 要】
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<正>语文教学要以不同视角为切入点,在多个维度进行探索与分析,以实现教学内容的成功导入。因此,需要教师灵活把握切入点,如以审题、设悬念及情境等为切入点,引入教学内容,利
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<正>语文教学要以不同视角为切入点,在多个维度进行探索与分析,以实现教学内容的成功导入。因此,需要教师灵活把握切入点,如以审题、设悬念及情境等为切入点,引入教学内容,利用关键词优势,激发学生探索欲望,使学生主动参与学习,为语文教学注入新动力。一、以审题为切入点,针对重点词句展开教学多数文章都具有明显的"文眼",教师应以这些"文
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