经济在发展，社会在进步，科技在不断创新，在21世纪的今天，我们生活的这个时代发生了翻天覆地的变化。作为一个高中生，我们要紧跟上时代发展的步伐，我们要与时俱进，将自己身上的正能量发扬光大，用新的形象面对新的时代，以新的起点面对新的时代。因此，我们要具备更多的素质，学习更多的知识。
　　作为新时代的高中生，我们要随着时代的发展一起进步，一起成长，在成长的过程中，老师和学校，家长和社会会给我们带来更多的便利条件，我们没有理由不去好好学习，没有理由再得过且过。
　　在学好文化知识的同时，我们要提高自身素质。众所周知，自身素质对于我们高中生的学习和工作非常的重要，拥有一个良好的素质是作为一个中华民族儿女的基本准则。面对现在这么多的不文明现象，都是素质低下的具体表现，看到倒地的老人不去搀扶，还在那里冷嘲热讽；看到有人偷东西，不去制止，也不去报警，还在嘲笑丢东西的那个人不注意观察；看到小狗狗被人来人往的路人践踏，看到卖狗肉的馆子还有人去吃饭。
　　这些现象都刺痛了我们的心，让我们意识到，素质的提升是多么的重要，不仅关系到我们高中生，对于社会中的人来说，也非常的重要。提高我们自身的素质就是一种成长的表现，是我们对未来的最大的期望。
　　当然，素质对于高中生的成长来说，只是一种做人的最基本的道德品质，我们在培养了自己的道德素质和法律素质的同时，一定要让自己更加的成熟，更加的优秀。所以，对于高中生来说，承载了整个时代的发展，创新能力的培养是必不可少的一项任务，创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。因此，对于学生来说，培养创新能力，提前创新能力，激发创新潜能，对于社会，对于国家，对于自己的未来都是有很大的好处的。
　　创新能力的培养不是说说而已的，当然也不仅是老师在课堂上给学生讲解关于创新能力的知识，创新能力的培养在课堂上学生是学不到东西的，他们必须要投身于实践中去，在实践中实现自我的价值。
　　在实践创新中，老师的责任非常的重大，老师不仅要在课堂上讲解理论的知识，让学生为自己的实践做好准备，老师还要在实践中去指导学生，面对学生不懂的问题，也要面对学生随时随地的发问，一旦发现学生有什么不懂得问题，或者有什么解决不了的问题，老师一定要主动的去帮助学生，让学生了解到自己的不足，对于自己的不足，学生可以自觉的改正缺点，让缺点变成优点。对于老师在实践中发现的学生的可取之处，老师一定要鼓励学生把这种可取之处发扬光大，让他们把自己的优点发挥到淋漓尽致，只有这样，学生才可以学习到更多的知识，才会学到更多的实践经验。
　　学校也要给学生一个自我展示的机会，为了提高学生的时代感，为了在这个时代中更好的成长，学校一定要经常的举办一些活动，让学生体会到学校对学生的关注，才会让学生更加的努力，更加的为了未来的发展而进步，也为了成长。
　　“勿以惡小而为之，勿以善小而不为”，不要以为做很小的恶事就没有人知道，也不要以为一个很小的对的事情不值得做。我们作为新时代的青年，在成长的过程中，虽然难免会做很多的错事，对于这些错事的做法还沾沾自喜，不以为耻，反以为荣，这是学生时代的通病。因此，这种情况下，学生不可能健康成长，也不能适应这个新时代。所以，老师要教育学生做什么是对的，做什么是不对的，在做事情之前，不管是多么小的事情，也要想清楚做这件事的意义，有没有给别人带来不好的影响，有没有给别人带去麻烦。想好了这些事情之后，作为高中生的我们就会更加的有分寸。更加的为了别人考虑，不会为了自己的的喜好而做一些不好的事情。
　　“非澹泊无以明志，非宁静无以致远.”，对于高中生的我们，现在可能无法理解这句话的意思，也不可能对这句话有深的体会，因为我们没有诗人的那种情怀和生活环境，但是，这句话对于我来说，有很大的感触。
　　在我们生活的环境中，充满了宣泄，充满了暴力，他们按照自己的性子去生活，去看待这个世界。因此，这个时代是一个动荡的时代，快生活节奏的工作和生活，我们没有时间去喝茶，我们没有时间去赏月，我们甚至没有时间去吃一顿饭，快生活节奏让我们的心情久久不能平静。
　　在这种环境中生活的人们，他们被生活的现实打击，他们不知道自己生病是为什么，他们不知道为什么有的人会妻离子散，他们也不知道自己身边的人的名字是什么，他们只知道工作，在家里工作，在工作岗位工作，这就是生活的全部。现在这个时代，最重要的就是宁静，给自己一个宁静的环境去生活，去学习，去工作。虽然我们可能会失去很多的学习的机会，但是只要静下心来，你就会发现，生活中有很多好的事情，有很多美好的事情，值得我们去珍惜，值得我们去关注。
　　在时代的发展中，高中生的成长显得非常的重要，我们要跟上时代发展潮流，不断地进步和努力，才会有属于自己的未来。