【摘 要】
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我国乃至全球教育正由关注教师的教向关注学生的学转变。这种转变要求教育不再只是传递孤立的知识和技能,而应该是转向培养学生的核心素养。判断学生的核心素养是否得到了发
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我国乃至全球教育正由关注教师的教向关注学生的学转变。这种转变要求教育不再只是传递孤立的知识和技能,而应该是转向培养学生的核心素养。判断学生的核心素养是否得到了发展或者发展水平怎么样,需要通过评价来实现。当前,学习者中心教学理念要求评价必须为学生的学习服务,即评价不仅要为学生的学习提供反馈,还要为学生的学习提供方向指引,另外,评价方法的创新是基于核心素养的教育创新的重要保障。
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