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随着新课程改革的逐步深入,分层教学法越来越多的受到广大教师的喜爱,且取得了丰硕的教学成果.随着高中教育普及化程度的逐渐提高,高中生的整体人数有显著提升.在这样的大背景下,学生的数学学习成绩差异越来越明显,两极分化非常严重.基于此种情况,
试论如何在高中数学课堂中践行分层教学
【摘 要】
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随着新课程改革的逐步深入,分层教学法越来越多的受到广大教师的喜爱,且取得了丰硕的教学成果.随着高中教育普及化程度的逐渐提高,高中生的整体人数有显著提升.在这样的大背
【机 构】
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江苏省仪征中学
【出 处】
：
高中数理化
【发表日期】
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2013年14期
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