【摘 要】
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在学习过程中,非智力因素的动力作用和调节作用在学生身上的反映是十分明显的。在艰苦的学习面前,有的知难而进,有的知难而退;在激烈的竞争中,有的一经挫折就一蹶不振,甚至是
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在学习过程中,非智力因素的动力作用和调节作用在学生身上的反映是十分明显的。在艰苦的学习面前,有的知难而进,有的知难而退;在激烈的竞争中,有的一经挫折就一蹶不振,甚至是智力水平很高的学生,由于精神紧张、意志薄弱,造成智力上的抑制;而有的却能经受住考验,通过不
In the learning process, the motivation and regulation of non-intellectual factors reflected in the students is very obvious. In the face of arduous study, some advance through difficulties and others retreat. In the fierce competition, some students suffer a setback after another, even those with a high level of intelligence. Due to mental stress and weak will, Intellectual inhibition; while others can stand the test of passage, no
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漓渚铁矿,犹如一颗璀璨的明珠,镶嵌在浙江省兰渚山的西南部,它一直被绍兴兰亭镇人视为骄傲。兰亭人生于斯、长于斯。与这座矿山结下了血浓于水的深情。
The Lizhu iron mine
摘 要:学习习惯的培养在英语教学中是个重要的组成部分,本文就如何培养学生的英语学习习惯进行了研究,以提高英语教学效果。 关键词:英语 教学 习惯 培养 高一年级的英语是培养学生学习兴趣、习惯和意志的关键时期。高一学生必须养成良好的英语学习习惯,才能保证在三年后的高考中顺利过关。 良好的习惯的养成既要靠老师的指导,更要依赖于自身的努力。老师首先要与学生建立融洽的师生关系,“亲其师,信其道”
一个有爱心的孩子才会同情人,关心人,才会与人合作。幼儿教师应该重视孩子的早期良好情感的培养,使他们不仅有高智商,还具备高情商。
A caring child will be sympathizers,
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为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求,辽宁省抚顺市雷锋小学组织开展了“讲道德,我做合格小公民”主题教育活动。
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