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教材是教学的依据，是学生学科素养发展的“食材”。教师要研读教材，把教材内涵的教学价值挖掘出来，变为学生发展的“营养”。因此，特级教师吴正宪特别强调，要把精力用于深度解读教材上。
教材是学生学科素养发展的“食材”
【摘 要】
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教材是教学的依据，是学生学科素养发展的“食材”。教师要研读教材，把教材内涵的教学价值挖掘出来，变为学生发展的“营养”。因此，特级教师吴正宪特别强调，要把精力用于深度解读教
【机 构】
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洪雅县第一小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年18期
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