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阐述高职英语课程定位不明确、教学模式创新不足、教学设施利用不充分和师资能力薄弱等问题,提出从教学理念、活动设计、知识领域、评价方式和师资建设等方面对高职英语课程进行改革。
以职业能力为导向的高职英语教学改革探讨
【摘 要】
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阐述高职英语课程定位不明确、教学模式创新不足、教学设施利用不充分和师资能力薄弱等问题,提出从教学理念、活动设计、知识领域、评价方式和师资建设等方面对高职英语课程
【机 构】
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广西政法管理干部学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年35期
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