论文部分内容阅读
贝母粉10克、大米50克、冰糖适量。将大米入锅加水煮粥，待粥未稠时调入贝母粉，用文火煮片刻,粥稠调入冰糖即可。每日早晚温服。适用于急、慢性气管炎，肺气肿。
化痰止咳贝母粉粥
【摘 要】
：
贝母粉10克、大米50克、冰糖适量。将大米入锅加水煮粥，待粥未稠时调入贝母粉，用文火煮片刻,粥稠调入冰糖即可。每日早晚温服。适用于急、慢性气管炎，肺气肿。
【出 处】
：
家庭医药
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
科学的工艺规程设计是保证零件的合格率和生产率的重要前提。文中结合新型连续油管作业机四链夹持机构，主要对其零件夹块的机械加工工艺进行分析，设计科学的加工工艺，保证零件的
数学是一门比较抽象的学科,如何使数学课堂变得生动有趣,使我们的教学达到事半功伴的效果,这是教学过程中的一大难题。本文在小学数学课教学中,从情景创设,动手实践等方面,从
小学语文阅读教学中,主问题和支架的设计尤为重要。教师应从文本剖析、学习目标的锁定到思维支架的设计,一步步训练学生的思维,达到对阅读内容的整体认识,形成思维模式。
55岁的李阿姨自2007年起就老感觉不舒服,早晨醒来就得睁开眼,闭眼即感觉有气闷在胸口喘不过来,耳鸣,不能听响声,左胸部疼,肋骨下胃部像岔气疼。曾经查心电图、彩超,结果都显示正常,血压也正常,开始以为只是更年期症状没在意。但近几个月症状加重,吃药以后未见好转,到上海远大心胸医院一查才知道是心肌缺血惹的祸,检查结果显示为冠心病,冠状动脉狭窄程度还需要经过64排螺旋CT检查才能确定。 为何更年期女性
近年来,初中语文课堂教学模式实际是以应试教育为纲,阅读教学也不例外。在这种模式下,学生语文阅读能力并设有实现真正意义上的提高。为了切实提高初中生语文阅读能力,就要求
如何让小学生喜欢作文、快乐作文、写好作文?关键是老师要把学生当作学习的主体,把学习主动权交还给学生,让学生主动去学,成为学习的主人,实现从“要我学”到“我要学”的真
引导学生在合作交流中学会探究,发挥学生学习的主动性和创造性,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,培养学生应用意识,使学生整体素质得到全面发展。
论文通过数学教学中的具体案例,从问题入手,明确指出教师在新课程理念的指导下,应着重培养学生的问题意识,让学生在自主参与、自主探索的学习过程中积极主动提出自己的新观念