【摘 要】
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了解研究生的婚姻态度,探讨婚姻态度在自我价值感和主观幸福感之间的中介作用.使用婚姻态度量表(MAS)、青少年学生自我价值感量表(SSA)和幸福感指数量表(IWBQ)对470名研究生进行测查,采用Bootstrap法检验婚姻态度在自我价值感与主观幸福感之间的中介作用.结果 表明,MAS、SSA和IWBQ总分及各维度得分均呈显著正相关(r=0.247～0.997,均p＜0.01).Bootstrap法检验结果显示,自我价值感对主观幸福感的直接效应为[0.58,95％ CI(0.46,0.67)],以婚姻态度为
【机 构】
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南京师范大学心理学院,南京210024
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了解研究生的婚姻态度,探讨婚姻态度在自我价值感和主观幸福感之间的中介作用.使用婚姻态度量表(MAS)、青少年学生自我价值感量表(SSA)和幸福感指数量表(IWBQ)对470名研究生进行测查,采用Bootstrap法检验婚姻态度在自我价值感与主观幸福感之间的中介作用.结果 表明,MAS、SSA和IWBQ总分及各维度得分均呈显著正相关(r=0.247～0.997,均p＜0.01).Bootstrap法检验结果显示,自我价值感对主观幸福感的直接效应为[0.58,95％ CI(0.46,0.67)],以婚姻态度为中介的间接效应为[0.11,95％ CI(0.06,0.17)].研究发现,研究生的婚姻态度总体较为积极,但在性别、婚恋状况和学科背景上差异显著;婚姻态度在自我价值感和主观幸福感之间起部分中介作用.本研究结果对了解和调节研究生婚姻态度,提升幸福感体验有一定指导意义.
其他文献
作为心理学研究中的重要方法,大数据和质性研究逐渐获得了研究关注与应用.目前,大数据在心理学中的应用聚焦于公共社会事件,质性研究在心理学中的应用范围有待进一步扩展,同时二者的结合研究尚未得到关注.本研究针对“基于大数据的质性研究”在心理学中的应用进行深入论证,分析这一混合研究方法的理论依据,首次提出具体行动路径,并阐述其在心理学中的优势、应用现状和未来研究方向,为心理学研究方法的创新提供新思路,使心理学在未来跨学科的发生与发展、解决实际社会问题中发挥真正切实的作用.
方法论对于一个学科的发展至关重要.从根本上说,方法论的基本内涵是关于研究对象与研究方法及二者关系的理论预设,而其核心目标是实现研究对象与研究方法的匹配.从文化心理学的研究现状看,现有的方法论尚未实现研究对象与研究方法之间的协调,从而构成文化心理学发展的潜在困境.基于对文化心理学的理论诉求和研究现状的把握,本文提出了文化心理学方法论的六个扩展方向:研究对象上从外显到内隐、从元素到整体、从抽象到具体;研究方法上从现象到机制、从单向到双向、从静态到动态.
研究选取202名4～5岁的幼儿为研究对象,其中男孩102人、女孩100人,研究采用测验法考察幼儿年龄、工作记忆、认知灵活性、推理能力、心理理论与其阅读理解之间的关系.研究采用Amos22.0验证模型.结果 发现,4～5岁幼儿的年龄、心理理论、推理能力能直接影响其阅读理解.认知灵活性、工作记忆会通过影响心理理论、推理能力间接影响阅读理解,并且心理理论、推理能力在其中起完全中介作用.
随着以计算机隐喻为核心的第一代认知科学的弊端日益凸显,强调感知体验为认知构建核心作为主流思想的第二代认知科学在近几年获得了迅速发展.语言作为人类联结自身体验和外界事物的桥梁,在个体认知框架建构中意义重大.而人类语言的隐喻认知能力是构成认知系统的核心要素,也是人类思维活动反映抽象概念的重要方式.文章通过对语言的隐喻认知视角下人类认知框架建构机制的探讨,在指出当前研究中存在的缺陷和不足的基础上为将来研究提供相关思路.
考察生涯规划清晰度对大学生学习参与的影响机制.采用生涯规划量表、学习过程问卷、团队学习氛围量表和学习参与量表对728名大学生进行调查.结果 发现:(1)生涯规划清晰度对学习参与具有显著正向影响;(2)学习动机在生涯规划清晰度与大学生学习参与间起部分中介作用;(3)同伴学习氛围在中介模型的后半段路径中起调节作用.这一结论有助于理解生涯规划清晰度对学习参与的作用机制,对提升大学生学习参与水平具有一定的启发意义.
词切分指读者在文本阅读过程中将词从句子或语篇中切分出来以促进文本阅读与加工的过程.本文对近20年来汉语词切分研究成果总结发现:词间空格、词素特性、词意识、词汇预期均可作为词切分的依据;汉语阅读存在词n和词n+1两种切分,两种切分过程中字词加工均遵循交互激活假设,切分词n过程中字词加工的交互激活特点表现为字词同等相互影响,切分词n+1过程中字词加工的交互激活特点更多表现为词汇加工影响字加工;重叠歧义词切分遵循多重激活假设,其中被激活的单词之间的竞争机制符合竞争假设,左侧词汇在这一竞争中具有优势,此外,重叠歧
采用圈代词启动法及空间参照框架判断任务,探究自我构念启动能否改变被试对空间参照框架判断的认知加工过程.结果 发现:(1)客体中心参照框架判断的整体正确率大于自我中心参照框架判断;(2)仅在独立型自我构念启动的一致条件下,被试的自我中心参照框架判断正确率高于客体中心参照框架的判断正确率;(3)独立型自我构念使男性更少受到自我中心干扰.结果 表明,独立型自我构念启动可能对自我中心参照框架判断具有促进效应,但互倚型自我构念启动不能促进客体中心参照框架判断.
在认知任务中,伴随编码和检索的外围信息被称为上下文,其本身并不是编码或检索的目标.如果学习时的上下文在其后进行提取时重复出现,不管是否对应之前的学习项目,都会增加个体再认正确的概率.这种由于上下文增强项目熟悉感而促进记忆效果的现象就称为上下文熟悉效应.本研究通过两个实验探究上下文熟悉效应对元记忆监测及记忆的影响机制.其中,元记忆监测是以学习判断和信心判断为指标.记忆成绩则是以再认正确率为指标.研究结果显示:第一,上下文熟悉效应影响元记忆监测:学习判断等级上,恢复条件显著高于新条件,且不受任务难度影响;信心
本研究探讨被动与主动语码切换过程中的语码切换代价及抑制控制的作用.该实验以阿拉伯数字为实验材料,随机选取高校汉-英双语大学生为被试,要求被试完成数字命名任务.结果 表明,被动语码切换过程存在语码切换代价且代价对称,这一现象既可以用特定语言选择假说解释,也可以用抑制控制模型来解释,但未能直接支持抑制控制真正参与被动语码切换,有待进一步研究;主动语码切换过程中,目标语言为汉语时存在语码切换代价,而目标语言为英语时不存在语码切换代价,可能是抑制控制机制与词汇选择策略共同参与的结果.
本文讨论了不同历史时期的心理学家对和平心理的看法,以“和平”为主线,追溯和平心理学思潮兴起的历史逻辑.毕达哥拉斯、恩培多克勒、柏拉图、奥古斯丁、夸美纽斯、康德等从本体论视角,确立了实现永久和平的理想追求.冯特的民族心理学重视研究原始人、战争英雄等的和平心理品质,早期的意动心理学重视人类和平意识研究,机能心理学强调通过建设学校“微型共同体”,提高儿童的和平意识.精神分析心理学则为战争与和平心理提供了新视角.人本主义心理学主张研究人的和平潜能、致力于世界和平冲突化解,推动了和平心理学的兴起.20世纪末的和平心