【摘 要】
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【摘要】英语课堂教学已进入一个大变革的时代，面对课改大环境，如何提高课堂教学的效率，对大部分老师来说，是面临的难题和挑战，怎样提高英语课堂教学的效果，把教师的教学设计转化为学生的知识，以下浅谈自己的几点体会。 【关键词】初中英语；新课标；有效性
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【摘要】英语课堂教学已进入一个大变革的时代，面对课改大环境，如何提高课堂教学的效率，对大部分老师来说，是面临的难题和挑战，怎样提高英语课堂教学的效果，把教师的教学设计转化为学生的知识，以下浅谈自己的几点体会。
【关键词】初中英语；新课标；有效性
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【摘要】《全国大学生思想政治工作测评标准体系》对开展好学生思想政治教育工作具有重要的指导意义。如何发挥共青团工作在大学生思想政治教育中的作用，服务学生成长成才，不断创新和发展共青团工作格局、培养合格的中国特色社会主义建设者和接班人是共青团组织需要思考的问题。本文笔者结合渤海船舶职业学院共青团工作现状以及各种有利条件，对学院共青团工作展开思考。 【关键词】学院共青团工作；一体两翼；两个计划、三个工
【摘要】造成我国农村教育发展落后的原因是多方面的，其中一条最根本原因是人才严重匮乏。2011年1月14日，国家教育部印发的《全国教育人才发展中长期规划（2010—2020年）》（简称《教育人才规划》）中对新时期教育人才工作进一步指明了方向，提出了明确的任务。如何贯彻落实《教育人才规划》为契机，突破农村教育发展人才匮乏瓶颈，实现农村教育跨越发展成为当前农村教育改革发展面临的重大课题。本文在系统总结多
习题讲评课是教学中常见基本课型之一，是帮助学生纠正错误、理清思路、牢固掌握知识、提高运用知识能力的重要教学过程。学生做完习题、试卷后，教师都会及时进行习题讲评，但在习题讲评课中常常存在①眉毛胡子一把抓，不管学生做对做错，逐题讲解；②偏重于给学生提供正确答案，而不重视对解题思路、方法、步骤和技巧的讲解；③教师“一言堂”、“满堂灌”等现象。这样导致习题评析，起不到揭露矛盾、正视不足、完善教学、提高成绩
笔者曾听了一节三年级的综合实践课——“周长是多少？”（国标版三年级上册）。执教的叶老师根据教材的安排实施了“围一围”、“摆一摆”、“拼一拼”共三个环节的教学，在刚准备实施第四、五个环节的时候，下课的铃声响了，叶老师只能遗憾地要求学生收好学具，下了课。课后，笔者参与与该校的数学老师就这一节课展开了交流。 贡老师：叶老师的课没有完成教材中安排的内容，还有“量一量”、“估一估”两个环节没有落实。 叶
【摘要】注重高职学生能力培养，提高学生综合素质，是高等职业教育的核心任务。在生物学课程教学中，教师应在知识的传授过程中注入能力培养的理念，将知识转化为能力，着力培养学生的专业知识能力、知识运用能力及科研创新能力，以增强学生的就业竞争力。 【关键词】高职教育；生物教学；能力培养 在教学过程中如何提高学生的综合能力，是高职教育面临的重大课题。学校教育既要注重知识的传授，更要注重能力的培养。尤其高职
【摘要】教学是一种极富创造性的劳动，而创造性的灵感来源于那些生动活泼、对世界充满强烈新奇感和求知欲的学生们。只有真正深入到他们中间去，把教师如何教和让学生如何学结合起来，寓教于乐，才能有效提高语文教学的质量。 【关键词】寓教于乐；赏识；乐学 育人的历程是艰辛的，也是快乐的。要使语文课堂充满活力，就一定要把课堂变成学生乐于学习的地方。在给学生带来欢乐的同时，也给教师自己带来欣慰。学生是学习的主人
摘 要：中职生相比于高中学生，他们在成长的过程中缺乏自信心，在道德品质方面往往都是逊色于同龄人的学生。因此中职院校在教育学生方面，不能仅仅只限于在职业技能方面的教学，“教书育人”是每个学校的宗旨，院校也要注重对学生的品质教育。茶文化是我国的优秀传统文化，对茶艺的教学，可以提升学生的人文素养，激发学生的自我价值，帮助他们建立积极的生活态度。本文就对中职教学中开展茶艺教学的重要性进行分析，来研究茶艺教
作物育种学是以生命科学，特别是遗传学为理论基础的；作物育种学又是以经济建设，特别是其中的农业生产为研究导向的。可以说，作物育种学是生命科学与经济建设，遗传科学与农业生产的一个结合部，具有极为广阔的发展领域和前景，成为农业科学的一门骨干学科。作物育种学的根本任务是对作物进行遗传改良，不断提高农作物的产量和品质，增强其适应性和抗逆性，促进作物生产的持续发展，以满足社会、经济和人民日益增长的对农产品的需
【摘要】在解决三角函数问题时，由于公式多、隐含条件多，稍不留心就会造成增解、漏解、错解。因此，充分挖掘隐含条件，采用合适方法，是解好问题的关键。本文通过典型例子的剖析，帮助同学们增强挖掘隐含条件的意识，提高应变与解题能力。 【关键词】三角函数问题；隐含条件；增解；漏解
【摘要】本文主要探究了数学教学如何形成与生活实际相结合的教学方式，通过提高教师本身的创新教学精神，建立当代新型的师生关系。努力培养学生的学习兴趣，使学生能通过联系生活实际，从生活中发现数学，并能游刃有余的把数学应用于生活实际中，在“合作”、“自主”中学习，使教学方式与生活实际有机的结合，从而使学校取得良好教学效果，提高学生自主学习的能力。 【关键词】初中数学；教学方式；生活实际 数学的教育思想