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结合具体的教学过程,通过采用试错课本活动、重历科学史实验、解剖教材插图、多变经典模型、建构思维导图五种教学策略,阐述了对高中生物核心素养中科学思维的培养。
例谈基于科学思维培养的生物学教学策略
【摘 要】
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结合具体的教学过程,通过采用试错课本活动、重历科学史实验、解剖教材插图、多变经典模型、建构思维导图五种教学策略,阐述了对高中生物核心素养中科学思维的培养。
【机 构】
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浙江省杭州市富阳中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年03期
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