【摘 要】
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目前我国实行的教师职务聘任制不是真正意义上的教师职务聘任制,主要表现在:①没有真正理解教师职务聘任制的实质,将评定教师的任职资格等同于聘任教师的职务,即"评定资格"与
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目前我国实行的教师职务聘任制不是真正意义上的教师职务聘任制,主要表现在:①没有真正理解教师职务聘任制的实质,将评定教师的任职资格等同于聘任教师的职务,即"评定资格"与"聘任职务"应该分开的却没有分开.②教师的职务聘任与教师履行岗位职责出现分离状态,也就是说只聘任教师的职务,而没有注重考核教师是否履行相关的岗位职责,即"聘任职务"与"履行职责"应该结合的却没有结合.正是由于偏离了教师职务聘任制的目标和宗旨,因此产生了一些弊端:例
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