【摘 要】
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随着竞争的不断增强,小学英语教学也越来越受到人们的重视,小学教学目标也由单纯的知识目标转化为知识目标与能力目标、情感目标相结合的三维目标.小学英语教学过程中,词汇是
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随着竞争的不断增强,小学英语教学也越来越受到人们的重视,小学教学目标也由单纯的知识目标转化为知识目标与能力目标、情感目标相结合的三维目标.小学英语教学过程中,词汇是教学的基础,而以学生为中心的教学方法也更有利于促进学生对单词的识记.Phonics拼读法得知学生的年龄特征,通过引导学生找寻字母与读音之间的相对应关系,从而掌握单词拼读的一些规律.
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