【摘 要】
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你能想像吗?在医院的手术台前,机器人在为病人做开颅手术;在远离地球的月球表面,机器人在代替人类采集月球标本;在未来的战场上,可能有一种体积宛如昆虫的机器人武器,竟能使
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你能想像吗?在医院的手术台前,机器人在为病人做开颅手术;在远离地球的月球表面,机器人在代替人类采集月球标本;在未来的战场上,可能有一种体积宛如昆虫的机器人武器,竟能使一座城市的电力系统全部瘫痪……这些并非是科学幻想,而是正在或将要成为的现实。机器人是人类创造的一
Can you imagine it? In front of the operating table in the hospital, the robot is doing craniotomy for the patient; on the lunar surface far from the earth, the robot is collecting lunar specimens instead of humans; in the future battlefield, there may be a robot that looks like an insect Weapons can completely paralyze the power system of a city. These are not scientific illusions, but they are or are about to become reality. Robot is a human creation
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《帽子》帽子可以是实物,也可以是名声、头衔,它为人们保暖、遮阳、装饰,满足着人们的身心需要,却又暗藏着许多秘密。服装世界、魔术表演、网络世界和人生世界都有各种帽子,
最近和学生一起学习诗歌，发现了一种古人的智慧。 纳兰容若的《蝶恋花·出塞》，下片末尾两句这样写：一往情深深几许？深山夕照深秋雨。作者心情沉重，他自我叩问：如果有人问我对理想的情意有多深？那就去看看深山中的夕阳与深秋中的细雨。“深山”“夕阳”“深秋”“雨”这几个意象悲凉凄冷，让人生发出一种挥之不去又无法形容的伤感。作者对理想的追求是执着的，但却没有一个实现的途径，心头淤积着太多的郁闷，故而借助具体
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宁静淡泊,独守一畔江湖,淡远诗意,你将生命一缕缕地挑亮,伴着风,伴着雨,一路有你。还记得吗?那个飘满愁绪的秋日,更有那“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”之意,一份伤,一丝凉,
语文教学特别是作文教学常常出现认识的误区：重阅读教学,轻作文培训；重写作结果,轻写作过程；重形式技巧,轻内容立意；重静态批改,轻动态创新；重教师指点,轻学生自评；重眼前应试格式