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期刊论文
高校英语教师反思型教学探新
高校英语教师反思型教学探新
来源 :长沙铁道学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:e1r2s3
【摘 要】
:
教师的专业能力决定着教学的成败。高校英语教师不能只做知识的传递者和教育理论的被动接受者,而应该成为自身实践中的反思者,对具体的教学情境不断地反思,以不断提高自身的
【作 者】
:
康响英
【机 构】
:
湖南第一师范学院外语系
【出 处】
:
长沙铁道学院学报:社会科学版
【发表日期】
:
2009年4期
【关键词】
:
反思
反思型教学
教师教育
教师专业化
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教师的专业能力决定着教学的成败。高校英语教师不能只做知识的传递者和教育理论的被动接受者,而应该成为自身实践中的反思者,对具体的教学情境不断地反思,以不断提高自身的专业水平。
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