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语文阅读能力的培养和提高,一直是语文老师共同追求的目标.整个义务教育阶段要求学生学会运用多种阅读方法.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.本文记录师生通过实践和摸索,在学生语文阅读素养的养成上有了一定的成效,但是还有需要改进之处.
积跬步至千里——记语文阅读素养的养成教育
【摘 要】
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语文阅读能力的培养和提高,一直是语文老师共同追求的目标.整个义务教育阶段要求学生学会运用多种阅读方法.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰
【机 构】
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攀枝花市第二初级中学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年22期
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