【摘 要】
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学困生是先天因素在长期特定社会情境才出现的。教师要长期积极关注,对学困生合理定位。只有全社会从家到校、到制度形成合力才能真正解决学困生的问题。
Student hardship
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学困生是先天因素在长期特定社会情境才出现的。教师要长期积极关注,对学困生合理定位。只有全社会从家到校、到制度形成合力才能真正解决学困生的问题。
Student hardship is a congenital factor in the long-term emergence of a particular social situation. Teachers should pay attention to the long-term, reasonable positioning for students with learning difficulties. Only when the whole society goes from home to school can we really solve the problem of poor students by forming synergies with the system.
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