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德国中小学教师培养分修业和研修两个阶段。研修阶段的课程以专题的形式，紧密结合教学工作的实际进行实施。研修期一般为期两年，研修生通过制定教学计划、选择教学策略、实施课堂教学，进一步深入理解教育理论知识、巩固专业知识和学科教学法知识。对研修生学习的评价须通过参加包括教育教学论文、案例分析、口试和课堂教学四个部分的第二次国家考试，重点是考查和评价学生的教育教学能力。德国巴伐利亚州中小学教师培养研修阶段注重对学生作为教师的各种教育教学能力的培养、突出教师职业的专业性，这对我国教师的职前培养和职后培训都颇有借鉴价值