【摘 要】
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摘 要：中国特色现代学徒制的构建是我国职业教育改革的重要课题。从课程的视角来看，中国特色现代学徒制本质上是职业教育课程制度的创新，其构建离不开课程的支撑，需要以课程为抓手，统合多方面因素，形成一套有助于技术技能型人才成长的校企一体化课程体系。支撑中国特色现代学徒制构建的课程结构形态经历了企业课程的出场，到学校课程与企业课程的并存，再到学校课程与企业课程融合而成的“校企一体化课程”。基于课程的视角，
【机 构】
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天津职业技术师范大学职业教育学院,天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地职业教育发展研究中心
【基金项目】
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天津市哲学社会科学规划2019年项目“现代学徒制中的企业课程标准研究”(项目编号:TJJX19-011)。
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中国特色现代学徒制的构建是我国职业教育改革的重要课题。从课程的视角来看,中国特色现代学徒制本质上是职业教育课程制度的创新,其构建离不开课程的支撑,需要以课程为抓手,统合多方面因素,形成一套有助于技术技能型人才成长的校企一体化课程体系。支撑中国特色现代学徒制构建的课程结构形态经历了企业课程的出场,到学校课程与企业课程的并存,再到学校课程与企业课程融合而成的“校企一体化课程”。基于课程的视角,中国特色现代学徒制构建的策略如下:首先,要观念引导先行,以课程的思维看待中国特色现代学徒制;其次,要发挥主体力量,使校
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