【摘 要】
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积极创设充满趣味性的、生活性的、富有探究性的问题情境,使原本枯燥的数学学习成为一项乐在其中的有趣活动,有助于激发学生的问题意识,让他们体验到数学就在自己身边,就在自
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积极创设充满趣味性的、生活性的、富有探究性的问题情境,使原本枯燥的数学学习成为一项乐在其中的有趣活动,有助于激发学生的问题意识,让他们体验到数学就在自己身边,就在自己的生活中,增强他们学习数学的动机和兴趣,进而感受到数学知
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