论文部分内容阅读
<正>习作怎么教才符合学生的认知规律、轻松有效?这是语文教师们一直在思索与探究的难题。辛晓明校长通过《校园里的桂花树》一课,尝试破解作文教学这一难题,为广大教师提供了一个很好的样本。一、基于课标要求而教《语文课程标准》是语文课程的重要组成部分。习作教学要吃透课标要求,做到不缺位,不越位。三年级的习作需要达到什么目标?《语文课程