作为十堰市首所政企联建学校，张湾区阳光小学确立“让我们在阳光下茁壮成长”办学理念，着力打造“阳光快乐、健康上进”校园文化，构建以“健康成长”为目标的阳光课堂体系，致力于培养身心健康、个性鲜明、品德优良、学有所长的阳光少年。
　　建设阳光教师团队。阳光小学十分重视教师队伍建设，努力打造阳光的教师文化。学校紧紧围绕教育教学中心工作，以校本教研为依托，大力实施教师专业成长三年行动计划，帮助教师专业成长，增强教师职业成就感。一方面，努力提升教师队伍整体素质，着力打造一支“团结务实、阳光快乐、敬定奉献、道德自律”的教职工队伍，在工作面前勤奋自勉，在利益面前理智淡泊，在人际交往中坦诚合作。另一方面，加强教师业务能力培训，提高教师业务技能。学校启动实施了“阳光小学名师工作室”建设，建立教师成长档案；邀请全国名师团队、德育专家、优秀教师到学校作专题报告；搭建交流平台，鼓励教师积极参与“一师一优课”、课内比教学、教学观摩等业务交流活动，展现教师风采。
　　打造高效乐学课堂。阳光课堂是一种自然的、返璞归真的课堂，一种充满赏识教育、张扬学生个性的乐学课堂。阳光小学以“健康成长”为目标，以培养学生兴趣为主线，以“361”课堂教学模式为抓手，深入推进自主、合作、探究的学习方式，坚持把时间还给学生、把方法教给学生，重视激发学生的学习动力，和培养学生的学习能力，减轻学生过重的课业负担，努力将阳光教育落实到每一堂课，寓教于乐。
　　在这样的课堂上，孩子们高效学习、合作探究、团结互助、共同发展，生生之间、师生之间互动热烈，教师激励性评价学生身上的每一个闪光点，学生越发阳光自信。在阳光体育课程构建中，以阳光大课间、阳光体育活动为载体，通过各种形式的活动丰富阳光体育；在特色校本课程上，首先以大阅读为载体，开设“朝读经典”阅读课程，配以丰富多彩的经典诵读展示活动，形成特色文化；其次以德育体系建设为主线，开发德育读本、德育报，以主题班会、心理健康课为平台通过阅读、活动、操作等深化德育课程。在阳光教育理念的引领下，孩子们健康、快乐地成长，阳光课堂成为学生实现人生价值的舞台。
　　创设阳光社团活动。为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，阳光小学以社团活动为平台，开展体育艺术教育，努力使学校成为学生学习生活的乐园。目前，学校共开设16个社团，涉及足球、书法、绘画、舞蹈、跆拳道、篮球等，努力做到“人人有参与，班班有活动”。每到周三下午，足球场上、篮球场上运动健儿英姿矫健，书画、剪纸小组学生的现场PK，舞蹈队的炫舞激情，书法室里翰墨飘香，音乐室里童声悠扬、电脑动画小组的快速作画……特别是足球社团，学校致力于建设成为“足球特色学校”，聘请了巴西籍足球外籍教练，成立了学校足球。学校还结合实情，立足长远，制定三年发展目标，争取三年内发展成为全区前列、全市一流的校园足球队伍，积极争取申报国家足球特色学校。学校力求让每一名学子都拥有一技之长，帮助他们发掘自身潜能，丰润他们的内心世界。丰富的社团活动，全方位的才艺展示，使孩子们的学校生活更加多姿多彩。
　　（作者单位：十堰市张湾区阳光小学）