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在新的核心素养培育思想影响下,教育工作者需要重新认真研读核心素养的真正思想内涵,仔细审视自身的校园文化,对学校思想理念文化、制度规范文化、环境创设文化进行新的思考和调整深化,只有这样才能为学生核心素养的培育打下良好的基础。作为学校引领者,要认真研究核心素养培育带给学校文化的影响和深远改变。
核心素养培育对学校文化建设的影响和启示
【摘 要】
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在新的核心素养培育思想影响下,教育工作者需要重新认真研读核心素养的真正思想内涵,仔细审视自身的校园文化,对学校思想理念文化、制度规范文化、环境创设文化进行新的思考
【机 构】
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湖南省长沙市芙蓉区火星第二小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年31期
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