【摘 要】
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笔者主要阐述了彭加勒关于数学创追发明中的数学直觉的思想,其中包括数学创造的心智过程、直觉与数学美、直觉思维与逻辑思维的关系以厦数学教育的观点,并指出其思想方法的深远
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笔者主要阐述了彭加勒关于数学创追发明中的数学直觉的思想,其中包括数学创造的心智过程、直觉与数学美、直觉思维与逻辑思维的关系以厦数学教育的观点,并指出其思想方法的深远影响和现实意义。
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