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丁玲与沈从文:多半是朋友,少半是怨家
【出 处】
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党史文苑
【发表日期】
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1999年2期
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摘要：现代主义师生观追求“技术理性”，师生关系沿着“工厂模式”的轨迹发展：教师拥有绝对的权威和话语霸权；课堂交互强调理性和秩序；师生之间缺乏情感的交流和心灵的沟通。后现代主义师生观则以“生命对话”为基本追求，主张师生关系的多元性、生态性和平衡性，并且促进师生观三大转换：教师角色从“独裁者”到“平等中的首席”， 学生本质从“认知体”到“生命体”，师生关系从“我—它”关系到“我—你”关系。 关键词：
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