【摘 要】
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义务阶段的学生正处于各项素质萌芽时期,所以义务阶段班级管理对于学生心理状态、学习状态起着极为重要的作用。由于我国近几年来社会发展水平的不断提高,各个家庭对孩子的宠
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题《对目前网络环境下初中班级管理的研究》(课题批准号:GS[2018]GHB0541)研究成果之一
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义务阶段的学生正处于各项素质萌芽时期,所以义务阶段班级管理对于学生心理状态、学习状态起着极为重要的作用。由于我国近几年来社会发展水平的不断提高,各个家庭对孩子的宠爱程度和物资供应水平呈现了逐渐上升的趋势,而且家长由于工作等原因往往无暇顾及孩子的学习和心理情况,导致义务阶段的孩子出现"不服管、不好管"的现象。这对初中的任课教师和班主任提出了更高的要求,也是任课教师和班主任在管理整个班级过程中的一大难题。近几年来我国网络已经得到了广泛的普及,在社会发展、生产生活以及媒体、交流等方面互联网信
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