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在阅读教学中，通过比较，辨析异同高下，可以调动思维，提高人们认识、辨别事物的能力。根据教学需要和教材特点，在语文阅读教学中，教师可以引导学生对有可比点的文章选择适当的角度进行课内课外的比较，这样，既可使学生在比较中“吃透例子”，又能达到“举一反三”的...
吃透例子 举一反三——浅谈比较在阅读教学中的运用
【摘 要】
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在阅读教学中，通过比较，辨析异同高下，可以调动思维，提高人们认识、辨别事物的能力。根据教学需要和教材特点，在语文阅读教学中，教师可以引导学生对有可比点的文章选择适当的角度进
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1999年14期
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