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在素质教育推向广泛和深入的今天,多媒体应用在高中课堂中体现出了越发重要的作用.但如何做到恰到好处的“锦上添花”,而不是流于形式的“画蛇添足”,是当下教师需要思考的问题.下面笔者结合课题为“y=Asin(ωx+φ)的图像”的课例,谈谈对多媒体应用的几点思考.
不求最好,但求正好——高中数学利用多媒体学习的思考
【摘 要】
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在素质教育推向广泛和深入的今天,多媒体应用在高中课堂中体现出了越发重要的作用.但如何做到恰到好处的“锦上添花”,而不是流于形式的“画蛇添足”,是当下教师需要思考的问题.下面笔者结合课题为“y=Asin(ωx+φ)的图像”的课例,谈谈对多媒体应用的几点思考.
【机 构】
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江苏省天一中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2021年5期
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