如何指导高中生写出最具个性的自己

来源 :语数外学习(高中语文教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hellolin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
优秀的作文必须达到这样的要求:除了书写优美之外,还必须做到立意准确、新颖,行文流畅,文采斐然。怎样以立意取胜?这个问题关乎到学生的个性和思想:一个具有鲜明、独特个性的人,一个具有深邃思想的人,他的文章立意必定与众不同,反之则十分平庸。怎样以行文流畅、文采斐然取胜?这个问题还是与个性有密切相关:一个人博闻强记、思维敏捷、风格独特,他写出来的文章必定汪洋恣肆,文质兼美。可见,要想提高高中生的作文得分必须从个性培育上寻求突破,而不是把赌注压在技巧传授上。 Excellent composition must meet such a requirement: In addition to writing beautiful, but also must be conception accurate, innovative, writing fluent, literary grace. How to win the conception? This question relates to the student’s personality and thought: a person with a distinct and unique personality, a person who has deep thoughts, his article must be different from others, and vice versa is very mediocre. How to win the passage with fluent style and literary success? The question is closely related to the individuality: one person has strong feelings, quick thinking and unique style. The article he writes must be unbridled and of the highest quality. Visible, in order to improve high school students’ composition scores must seek breakthroughs in personality development, rather than betting on the skills taught.
其他文献
目的 探讨应用电视胸腔镜施行小儿肺切除的可行性与手术方法。 方法 本组 11例 ,男 7例 ,女 4例 ,平均年龄 8.9岁 ,其中先天性肺囊肿并发气胸 5例、肺大疱合并气胸 5例、
睑板腺癌以手术治疗为主,放射治疗不甚敏感,只能作为辅助疗法。为了证实手术的效果,现将我院1960~1990年住院手术治疗24例的追踪结果报告如下,供临床参考。临床资料24例中男1
小学语文教学的目的就是要提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。词语是语言的基本单位,是语文课堂教学的扶手,是字、句、段、篇的纽带。一、二年级是学生积累词语和初步正确运用词语的关键期。《义务教育语文课程标准》中对1—2学段的词语教学目标是这样定位的: “结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。” 课文是学习语文的媒介,是“词语”扎根的土壤,低年段的词语教学就应该紧扣文本,让词语在
期刊
视网膜静脉周围炎又称青年性复发性视网膜玻璃体出血,1880年由Eales 氏首先报道,故后人又称其为Eales 氏病(以下简称Eales 氏病)。此病多见于印度、中国(1),好发于青年人,常
本文总结北京市第三聋哑学校233例聋儿的发病原因,其中,先天性聋38例,占16.3%;后天性聋141例,占60.55%。药物中毒所致者114例,占后天性聋病因的80.9%,占总数的48.9%。病因不
在2009年10月13—15日于美国宾西法尼亚州匹兹堡举行的国际橡胶展会(Rubber ExpoTM)上,埃克森美孚化工将向全球橡胶行业展示其一贯的承诺和技术领导地位。公司为橡胶行业提供
立体视觉是建立在双眼同时知觉和融合基础上的三维空间高级视功能。斜视患者的立体视功能存在不同程度的损害,有关隐斜视立体视觉状态的报道较少。本文对隐斜视者的立体视功
2003年,一向平静温和的上海传媒市场波澜频起。《青年报》全新改版,《新闻午报》、《新闻晨报》改版,《东方早报》创刊……一系列的变化激起了上海报业市场的千层浪,也引发了
在学校教育中教师发挥着不可替代的作用,教师队伍整体素质的提升对于教学质量的提升有着直接的影响,在高职院校的师资力量发展中,关于“双师型”教师队伍的建设还存在较大的
新课程评价体系倡导“立足过程,促进发展”。这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。依据新课程理念,针对新课程教育教学评