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摘要: 在贫困地区,由于环境、硬件设施的原因,网吧是青少年了解网络的主要场所。这一场所对青少年的影响是有多方面的,本文以文山城区为例,就这个方面展开了相关的讨论。
关键词: 文山城区网吧青少年影响
1.前言
当今社会是信息化的社会,人们的工作、生活和学习都离不开网络。对青少年而言,“网络”这一新颖的概念更是富有神秘的色彩。现在的青少年了解网络主要通过以下几种途径:第一,学校的信息技术课学习;第二,家里的电脑和培训班;第三,网吧上网。对于贫困地区而言,绝大部分家庭比较困难,买不起电脑,加上许多家长都不了解网络,所以从根本上就不会支持青少年通过培训班去学习网络。可见贫困地区的绝大部分青少年了解网络主要是通过第三途径——网吧。
笔者对文山城区的实际情况进行了实地调查、访问、座谈、问卷调查,分析了贫困地区网络对青少年的影响。
2.文山城区网吧的经营情况
2.1文山城区网吧的分布情况。
据调查统计,文山城区的网吧共有40多个,上机数为2000多台,主要分布在学校和人口集中的地段。对于文山这个贫困的中小型城市而言这些不是小数目。它从很大程度上直接影响了青少年对网络的认识,以及青少年的发展。
2.2对各家网吧经营情况的调查统计。
2.2.1入座率高,且不同时间段有所变化。
各网吧平均入座率多在70%以上,规模较小的网吧入座率也在50%以上。据调查,在不同时段各网吧基本上呈现不同的入座率:上午8时—10时上座率较低,在30%左右;上午10时—中午12时上网人员逐渐增加,中午12时左右各网吧迎来第一个营业高峰,上座率可达70%—80%;整个下午上座率基本保持在70%左右;晚上6时各网吧迎来第二个经营高峰,上座率基本上可达到100%,并且会出现不同时段人员轮换上网的现象,一般持续到晚上10时;晚上10时至次日早上8时上座率仍可达70%—80%。周五下午至周六、周日,各网吧入座率基本上是全天满员,大多会出现排队等待情况。
2.2.2服务的多样化。
网吧环境好、电脑性能好、设备齐全、上网速度快,并且,网吧提供的服务有游戏、聊天、硬盘电影和音乐、上网信息查询等服务。上机期间网吧会调换机位,并且可以根据顾客的不同要求推荐和安排机位。各网吧收费基本一致:一般人员上网2元/小时;为了吸引顾客,还设会员(会员的收费更低),均使用计算机收费系统进行管理,顾客可根据电脑桌面的计费系统查阅消费情况。几乎所有的网吧都实行会员制。
2.3上网人群的年龄分布相对集中在青少年,并且上网目的单一。
在上网人群中25岁以下的青少年占网民总数的85%以上,并且总数在迅速增长。性别比例:男生略多(占56.6%),而且年级越高,比例越高。家庭因素:父母学历越高,其子女上网比例越大。上网时间:青少年平均每周上网时间为112分钟。父母限制:8.4%的父母完全不限制,大多数父母限制子女上网,反对子女到网吧上网。上网目的:好奇心、虚拟聊天、刺激娱乐、网络技术使用和信息追求。常用功能:超过50%使用率的是网络游戏(占62%)和聊天室(占54.6%),其次是使用电子邮件(占48.6%)。网吧上网的经济来源:68%的青少年是零花钱,11%的青少年是打工挣的钱(分析对象是大学生)。
3.网吧给青少年带来的影响
网吧实体的出现,从理论的角度来说,它的首要任务是普及网络和提供信息服务,其次才是休闲娱乐。青少年对这一实体的理解和利用的不同直接关系着网吧对他们的影响,其主要体现在两个方面。
3.1积极影响。
青少年如果能够正确地认知自己所处的信息时代和网吧的作用,就能通过网吧这一场所学到许多在他们当前的教科书中所没有的知识。从这个角度来讲,网吧这一实体对于青少年的成长是有利的,主要体现在以下几个方面:
3.1.1可以开阔青少年视野,帮助他们了解更多的未知领域,掌握大量的需求信息。
3.1.2可以借助虚拟空间,帮助青少年广泛展开对外交流。
3.1.3可以利用互联网无限多样的发展机会,促进青少年的个性培养。
3.1.4可以利用网络资源和信息技术,促进青少年的学业。
3.1.5互联网信息量大、交流速度快,成为青少年寻求知识的主要手段,进一步拓展了当今青少年教育的空间。
3.2负面影响。
调查研究表明,自从上世纪90年代初期到现在,由于网吧的兴起,青少年上网成瘾便随着网吧一起变成了一个困扰中国众多家庭的社会问题,这一问题不知引发了多少和睦家庭的破碎,不知导致了多少本来不应有的血和泪,更不知还有多少网瘾青少年陷入其中不能自拔。
这种情况能说明其中问题的所在,从中可以看到网吧对青少年影响的问题的严重性,以全国青少年为3.4亿和网瘾比例为13.2%计算,全国的网瘾少年约为4480万人,这是极大的一个数字。如果我们不能对这一群体进行很好的教育引导,网瘾现象会越来越严重,发展下去不只是对家庭的破坏,而且对国家对社会的发展都会带来潜在的威胁。
由此,我们可以看到“网吧”对青少年的消极影响,主要如下:
3.2.1网络病症问题。众多青少年长期沉湎于网络之中,一些青少年已出现明显的网络病症,严重影响了身心健康。
3.2.2健康网点问题。一些渲染色情、暴利、邪教或反动的网站已毒害了一批青少年,几乎让众人“谈网色变”。
3.2.3荒废学业问题。迷恋网吧对青少年学生最直接的影响就是影响了他们正常的学习生活。
3.2.4诱发青少年犯罪问题。专家表明,目前一些青少年的严重不良行为、违法犯罪行为形成,很大程度上是对网络中不良信息的盲目模仿。
显然,网吧对青少年所造成的不利影响是不容忽视的。
4.导致问题产生的原因
在调查过程中,通过走访了解、座谈分析,笔者认为造成问题的原因主要有以下几点:
4.1年龄差距使人们对互联网络的认识存在分歧
由于成年人接受和掌握网络新技术的意识和能力普遍不如青少年,因此在网络问题的处理上,管理者或者家长往往存在“放纵”或“保守”两种倾向,这与青少年的实际需求不相协调。
4.2利益驱使网吧经营业户违规经营
目前网吧经营竞争激烈,一些网吧出于营利目的,不顾法律和道德,利用青少年的好奇心,搞不正当的竞争。
4.3监管不够规范有序
目前,通信、公安、文化和工商在对网吧的管理上还不够和谐一致,“三证”不全的网吧还大量存在,网络防范措施和监管制度滞后于网络技术的发展。
4.4青少年自我保护意识和防范侵害的能力相对薄弱
自我保护意识和防范侵害的能力相对薄弱是青少年遭受“网络垃圾”侵害,难以逃脱诱惑的重要原因。
4.5适合青少年身心特点的健康网络阵地尚未占主导地位
目前开设的青少年专门网站,由于经费、人员、技术和体制的限制,其内容、形式等方面还与青少年实际需求存在差距,加之宣传和引导不够,尚不能真正发挥主导作用。
5.解决措施
我们应该从规范网吧经营管理入手,坚持一手抓监督管理,一手抓教育引导的原则,积极联合信息、公安、文化和工商等部门,开展好创建“青少年安全放心网吧”的活动。具体措施如下:
5.1发挥地区共青团组织的优势,整合各部门工作力量,实现齐抓共管。
5.2加强对青少年的教育,提高自我约束、自我保护能力。
5.3抓好“青少年安全放心网吧”建设。
6.结语
网吧这一公共场所在贫困地区对青少年的影响是值得让人深思的问题,它的影响直接决定着未来人才的培养。所以,全国各地区都应该正确引导青少年利用网吧的优势,好好地学习、认识并了解网络,从而有利于学习、工作与生活。
参考文献:
[1]刘雪,胡敏洁.网络传播对青少年的负面影响及对策[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2002,(1).
[2]华道云,李义丹,杨燕.大学生迷恋网络问题的调查[J].高等教育研究,2006,(4),27:86-89.
[3]刘贵萍.网络对青少年心理发展的负面影响[J].贵族师范大学学报,2002,(5),16.
关键词: 文山城区网吧青少年影响
1.前言
当今社会是信息化的社会,人们的工作、生活和学习都离不开网络。对青少年而言,“网络”这一新颖的概念更是富有神秘的色彩。现在的青少年了解网络主要通过以下几种途径:第一,学校的信息技术课学习;第二,家里的电脑和培训班;第三,网吧上网。对于贫困地区而言,绝大部分家庭比较困难,买不起电脑,加上许多家长都不了解网络,所以从根本上就不会支持青少年通过培训班去学习网络。可见贫困地区的绝大部分青少年了解网络主要是通过第三途径——网吧。
笔者对文山城区的实际情况进行了实地调查、访问、座谈、问卷调查,分析了贫困地区网络对青少年的影响。
2.文山城区网吧的经营情况
2.1文山城区网吧的分布情况。
据调查统计,文山城区的网吧共有40多个,上机数为2000多台,主要分布在学校和人口集中的地段。对于文山这个贫困的中小型城市而言这些不是小数目。它从很大程度上直接影响了青少年对网络的认识,以及青少年的发展。
2.2对各家网吧经营情况的调查统计。
2.2.1入座率高,且不同时间段有所变化。
各网吧平均入座率多在70%以上,规模较小的网吧入座率也在50%以上。据调查,在不同时段各网吧基本上呈现不同的入座率:上午8时—10时上座率较低,在30%左右;上午10时—中午12时上网人员逐渐增加,中午12时左右各网吧迎来第一个营业高峰,上座率可达70%—80%;整个下午上座率基本保持在70%左右;晚上6时各网吧迎来第二个经营高峰,上座率基本上可达到100%,并且会出现不同时段人员轮换上网的现象,一般持续到晚上10时;晚上10时至次日早上8时上座率仍可达70%—80%。周五下午至周六、周日,各网吧入座率基本上是全天满员,大多会出现排队等待情况。
2.2.2服务的多样化。
网吧环境好、电脑性能好、设备齐全、上网速度快,并且,网吧提供的服务有游戏、聊天、硬盘电影和音乐、上网信息查询等服务。上机期间网吧会调换机位,并且可以根据顾客的不同要求推荐和安排机位。各网吧收费基本一致:一般人员上网2元/小时;为了吸引顾客,还设会员(会员的收费更低),均使用计算机收费系统进行管理,顾客可根据电脑桌面的计费系统查阅消费情况。几乎所有的网吧都实行会员制。
2.3上网人群的年龄分布相对集中在青少年,并且上网目的单一。
在上网人群中25岁以下的青少年占网民总数的85%以上,并且总数在迅速增长。性别比例:男生略多(占56.6%),而且年级越高,比例越高。家庭因素:父母学历越高,其子女上网比例越大。上网时间:青少年平均每周上网时间为112分钟。父母限制:8.4%的父母完全不限制,大多数父母限制子女上网,反对子女到网吧上网。上网目的:好奇心、虚拟聊天、刺激娱乐、网络技术使用和信息追求。常用功能:超过50%使用率的是网络游戏(占62%)和聊天室(占54.6%),其次是使用电子邮件(占48.6%)。网吧上网的经济来源:68%的青少年是零花钱,11%的青少年是打工挣的钱(分析对象是大学生)。
3.网吧给青少年带来的影响
网吧实体的出现,从理论的角度来说,它的首要任务是普及网络和提供信息服务,其次才是休闲娱乐。青少年对这一实体的理解和利用的不同直接关系着网吧对他们的影响,其主要体现在两个方面。
3.1积极影响。
青少年如果能够正确地认知自己所处的信息时代和网吧的作用,就能通过网吧这一场所学到许多在他们当前的教科书中所没有的知识。从这个角度来讲,网吧这一实体对于青少年的成长是有利的,主要体现在以下几个方面:
3.1.1可以开阔青少年视野,帮助他们了解更多的未知领域,掌握大量的需求信息。
3.1.2可以借助虚拟空间,帮助青少年广泛展开对外交流。
3.1.3可以利用互联网无限多样的发展机会,促进青少年的个性培养。
3.1.4可以利用网络资源和信息技术,促进青少年的学业。
3.1.5互联网信息量大、交流速度快,成为青少年寻求知识的主要手段,进一步拓展了当今青少年教育的空间。
3.2负面影响。
调查研究表明,自从上世纪90年代初期到现在,由于网吧的兴起,青少年上网成瘾便随着网吧一起变成了一个困扰中国众多家庭的社会问题,这一问题不知引发了多少和睦家庭的破碎,不知导致了多少本来不应有的血和泪,更不知还有多少网瘾青少年陷入其中不能自拔。
这种情况能说明其中问题的所在,从中可以看到网吧对青少年影响的问题的严重性,以全国青少年为3.4亿和网瘾比例为13.2%计算,全国的网瘾少年约为4480万人,这是极大的一个数字。如果我们不能对这一群体进行很好的教育引导,网瘾现象会越来越严重,发展下去不只是对家庭的破坏,而且对国家对社会的发展都会带来潜在的威胁。
由此,我们可以看到“网吧”对青少年的消极影响,主要如下:
3.2.1网络病症问题。众多青少年长期沉湎于网络之中,一些青少年已出现明显的网络病症,严重影响了身心健康。
3.2.2健康网点问题。一些渲染色情、暴利、邪教或反动的网站已毒害了一批青少年,几乎让众人“谈网色变”。
3.2.3荒废学业问题。迷恋网吧对青少年学生最直接的影响就是影响了他们正常的学习生活。
3.2.4诱发青少年犯罪问题。专家表明,目前一些青少年的严重不良行为、违法犯罪行为形成,很大程度上是对网络中不良信息的盲目模仿。
显然,网吧对青少年所造成的不利影响是不容忽视的。
4.导致问题产生的原因
在调查过程中,通过走访了解、座谈分析,笔者认为造成问题的原因主要有以下几点:
4.1年龄差距使人们对互联网络的认识存在分歧
由于成年人接受和掌握网络新技术的意识和能力普遍不如青少年,因此在网络问题的处理上,管理者或者家长往往存在“放纵”或“保守”两种倾向,这与青少年的实际需求不相协调。
4.2利益驱使网吧经营业户违规经营
目前网吧经营竞争激烈,一些网吧出于营利目的,不顾法律和道德,利用青少年的好奇心,搞不正当的竞争。
4.3监管不够规范有序
目前,通信、公安、文化和工商在对网吧的管理上还不够和谐一致,“三证”不全的网吧还大量存在,网络防范措施和监管制度滞后于网络技术的发展。
4.4青少年自我保护意识和防范侵害的能力相对薄弱
自我保护意识和防范侵害的能力相对薄弱是青少年遭受“网络垃圾”侵害,难以逃脱诱惑的重要原因。
4.5适合青少年身心特点的健康网络阵地尚未占主导地位
目前开设的青少年专门网站,由于经费、人员、技术和体制的限制,其内容、形式等方面还与青少年实际需求存在差距,加之宣传和引导不够,尚不能真正发挥主导作用。
5.解决措施
我们应该从规范网吧经营管理入手,坚持一手抓监督管理,一手抓教育引导的原则,积极联合信息、公安、文化和工商等部门,开展好创建“青少年安全放心网吧”的活动。具体措施如下:
5.1发挥地区共青团组织的优势,整合各部门工作力量,实现齐抓共管。
5.2加强对青少年的教育,提高自我约束、自我保护能力。
5.3抓好“青少年安全放心网吧”建设。
6.结语
网吧这一公共场所在贫困地区对青少年的影响是值得让人深思的问题,它的影响直接决定着未来人才的培养。所以,全国各地区都应该正确引导青少年利用网吧的优势,好好地学习、认识并了解网络,从而有利于学习、工作与生活。
参考文献:
[1]刘雪,胡敏洁.网络传播对青少年的负面影响及对策[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2002,(1).
[2]华道云,李义丹,杨燕.大学生迷恋网络问题的调查[J].高等教育研究,2006,(4),27:86-89.
[3]刘贵萍.网络对青少年心理发展的负面影响[J].贵族师范大学学报,2002,(5),16.