《中国教师》：大学入学的公平性问题一直是人们关注的焦点，您怎么看待英国大学入学考试制度的公平性问题呢？
　　惠迪：我如何看待大学入学的公平性问题，嗯……衡量人们是否能够进入大学的标准首先在于他们有一个不得不达到的基本的学习层次。英国出台的关于大学入学考试的政策，在一定程度上能保证其入学的公平性。大学入学公平性问题在于通常情况下人们是否获得了入学资格。因为在英国，人们能够平等地获得关于大学入学的相关信息。所以，相较入学公平而言更为重要的一个问题是：在学校，人们是否拥有平等的机会去获得某所大学的入学资格，以及他们能不能及时获得除基本信息之外的其他信息以帮助他们决定申请哪所学校。所以，我认为公平性问题的关键点不在于大学入学，而在于孩子在早期的学习中能不能获得平等的学习机会进而获得大学入学资格。
　　《中国教师》：目前在英国存在一个非常有趣的现象，就读于排名靠前的大学的学生中，超出50%的学生来自私立中学，这是不是意味着私立中学的学生更容易获得英国顶尖大学的入学资格呢？
　　惠迪：准确的表述应该是几乎50%，而并没有超出。这个问题其实是关乎人们是否有资格进入英国好的大学，但同样存在这样的情况：很多孩子，尤其是背景贫困的那一类孩子即使具备顶尖大学的入学资格，他们也不会申请像剑桥这类大学。另外，当他们意识到现状很难改变时，即使申请的不是剑桥大学，也会认为是不错的选择。我所表述的意思是，入学资格的获得并不取决于你就读的是私立中学还是公立中学。我的大女儿上的是一所几乎没有学生申请剑桥大学的私立中学，而我的小女儿上了一所很多孩子都会去上剑桥大学的公立中学，她认为自己可以在那所中学获得剑桥大学入学资格。这也是我昨天上午的报告中为什么要提到目前英国的中学都会针对不能去他们学校上学的孩子提供网络化教学，这样可以提供给孩子们平等的选择与学习的机会。
　　《中国教师》：英国的大学在录取学生方面有没有什么困境？
　　惠迪：提及英国大学在录取新生方面的困境，不能不说到随着申请者的增多，英国的许多大学都面临着新制度的挑战。凭借不断调整更新、与时俱进的大学入学制度，大学能够招收到他们想要招收的学生。与过去有所不同的是，曾经英国的大学录取是有限的，而今英国最好的大学都在扩大发展及招收不同类型的生源，所以目前越来越多的学生都进入到英国非常好的大学就读，这样就造成一些英国大学在生源上的不足，所以，这是很多英国的大学在适应新制度发展方面存在的困境。
　　《中国教师》：英国的大学目前在录取学生的方式上能保证科学性和公平性吗？能照顾到学生的个体差异性吗？
　　惠迪：正如上面所提到的，最基本的入学资格是保证大学招生科学性和公平性的前提，许多学生的水平都高于这个基本入学资格，他们拥有更高的学习水平。所以，许多英国的大学现在开始考虑学生适合去哪所学校、适合学哪个学科，甚至也许还包括他们住在哪个地区以及他们父母中的一方先前是否在该大学就读过。基于这些条件考虑之后，他们能够进入到合适的大学就读并且表现良好。所以，录取就是做出一个判断。人们都能看到判断的背景、过程及结果。即便是拥有不利背景条件的学生，通过评估、判断的过程最后都能够接受对他而言最有利的高等教育。
　　《中国教师》：英国的大学怎样提升自身的竞争力？它们如何吸引生源？
　　惠迪：这个问题关心的是大学的提升及为自己打广告招揽生源吗？英国的一些大学是不需要为自己打广告的，他们拥有悠久的历史文化传统和优势学科资源。当然，目前许多英国的顶尖大学都在扩大自身的影响力，这些途径主要包括执行一些大的招生计划吸引其他一些国家的学生过来就读。同时，还与一些关系友好的国家进行合作办学，其中就包括中国。就好比中国苏州的西交利物浦大学、浙江宁波的诺丁汉大学等等。
　　《中国教师》：目前，伦敦的大学采取哪些措施以实现大学国际化？
　　惠迪：伦敦本就是一个非常国际化的、吸引力十足的城市，伦敦本身拥有国际知名的大学。所以，我不确定伦敦的大学需要专门制定新的政策以实现国际化。伦敦的一些大学所设置的专业，包括科学、教育、音乐、艺术等都非常出色，尽管学费会有些昂贵，但伦敦的大学在吸引国际留学生方面丝毫没有问题。或许在不久的将来，会有越来越多的中国学生到伦敦攻读学位。
　　（作者单位：北京师范大学国际与比较教育研究院）
　　（责任编辑：林静）