【摘 要】
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常规单篇阅读教学模式下,教师只能够深入讲解某一方面的知识,导致学生的思维空间得不到拓展,综合素养得不到提升,与核心素养的要求不相适应。而群文阅读则依据某一个主题或问
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常规单篇阅读教学模式下,教师只能够深入讲解某一方面的知识,导致学生的思维空间得不到拓展,综合素养得不到提升,与核心素养的要求不相适应。而群文阅读则依据某一个主题或问题,引导学生全面阅读多篇文本,综合分析文本之间的异同,把握关键细节,这样不仅学生的语文学习效果可以得到改善,又能够更加全面的实现课程教学目标。因此,教师需准确把握语文学科核心素养的内涵,深入实施群文阅读教学方法。
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