论文部分内容阅读
童话位于小学第一学段阅读教学中非常重要的位置,创新童话教学理念和方法也逐渐受到越来越广泛的重视.童话新读,为学生营造良好的想象空间,通过趣味盎然的童话阅读体验不断激发学生的个性和灵性,深刻体会童话故事中蕴含的价值观,潜移默化的影响学生的情感塑造.
童话新读越读越乐——小学整本书阅读指导实践感悟
【摘 要】
：
童话位于小学第一学段阅读教学中非常重要的位置,创新童话教学理念和方法也逐渐受到越来越广泛的重视.童话新读,为学生营造良好的想象空间,通过趣味盎然的童话阅读体验不断激发学生的个性和灵性,深刻体会童话故事中蕴含的价值观,潜移默化的影响学生的情感塑造.
【机 构】
：
贵州省遵义市文化小学,
【出 处】
：
文存阅刊
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
目前我国高校对于学生学习评价,普遍采用百分制与学分制相结合模式.该评价体系虽然能一定程度上了解学生综合学习情况,但无法了解学生在学习期间的能力特点.因此,当高校毕业生在面对求职市场时,企业也无法从学校评价中了解学生能力情况.本文将从现行高校评价体系缺陷出发,提出基于能力描述的全新评级体系设计.并将该设计应用于四川电影电视学院《电商项目设计》课程,通过实践说明该体系的意义与价值.
2019年是中华人民共和国成立70周年,在这70年里,女性在政治、家庭、工作事业中的地位得到了很大的提高.自1949年建国以来,随着社会结构的变迁和政治、经济、文化的发展与进步,女性的性别形象在不同时期有着不同的呈现,女性在各个领域的参与程度也在不断地加深,在领导和管理层面的作用也越来越重要.女性领导力是女性地位研究领域中的一个重要的组成部分,在领导学、社会学、管理学、女性主义等研究领域都受到密切的关注.为了全面、有效地回顾女性领导力的研究,我们利用中国知网作为研究平台,首先对新中国70周年里中国女性领导
路易斯·厄德里克是美国土著印第安文学的代表人物,是美国印第安文艺复兴运动的中坚力量,她的写作灵感与齐佩瓦印第安文学的传统紧密相连.本文以生态翻译理论为指导,分析厄德里克小说具有印第安文化特色和口述故事的特点,并从语言、文化和交际层面探讨适应生态翻译环境的翻译策略和方法.
垃圾分类于2019年在全国46个重点城市先行推行,是现今社会关注的焦点,现如今,全市各社区街道和学校也在大力推行垃圾分类.但是在中学,学校对于垃圾分类的管理制度还没有健全和规范化,垃圾分类不作为考试要求,也不纳入课时规划,对于垃圾分类的主题教育方法还比较单一,所以师生对于垃圾分类的观念还比较薄弱.因此,我们可以适当地开展多元化的垃圾分类活动,推行垃圾分类在中学校园的开展,从而增强师生的文明生态观.
本文旨在以希区柯克的电影《蝴蝶梦》为例,通过分析希区柯克在这部电影中的叙事和人物塑造,探析希区柯克在这部电影中设置的悬念,分析其营造的恐怖氛围,感受电影呈现给观众的恐怖感.
高职院校的人才培养目标是培养高素质劳动者和技术技能人才,学生在校期间除了获取专业知识与技能外,更重要的是综合素质过硬.医护类高职院校开展乡村振兴志愿服务,从学生的专业及认知特点出发,可有效的强化在校学生的专业知识与技能,同时对强化学生的社会责任意识、规则意识、奉献意识具有一定的促进作用.通过分析专业性较强的医护类专业在校学生乡村振兴志愿服务现状,为下一步乡村振兴中更好的发挥医护类高校大学生的作用提供参考.
改变传统大学英语阅读教学以寻找问题为过程的教学方式,采用”问题链”教学方法,教师通过设置多个梯次、不同深度问题,学生积极思考、逐层深入、自主探索问题本源,在引导学生解决问题的过程中,渗透思政内容,使大学英语学科教学与课程思政有机融合,促进学生批判性思维与语言学习并行发展.
”互联网+”的快速发展,使得高职院校的专业建设面临巨大的挑战.如何抓住机遇乘势而上,将会计专业长远发展与”互联网+”紧密结合,成为高职院校会计专业建设亟待解决的问题.本文以”互联网+”视角作为切入点,对宣化科技职业学院现阶段会计专业实践教学中存在的问题展开分析,并提出针对性的解决方案.
三年级的孩子进入了习作阶段,《小学语文新课程标准》对三年级写作的指导意见是,”留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐.””1”不少孩子对写作文存在畏难心理,原因一是因为孩子观察和体验不够,感到无话可写,二是孩子的语言积累有限,怕写不好.但其实每个孩子都有一双看世界的眼睛,都有表达的欲望,教师要如何做,来引导学生易于动笔、善于表达呢?顾之川说:”写作的乐趣,全在于写的过程中的积累和创造””2”三年级的孩子,已经经历过在文字王国中遨游、体验到了文学世界的奇
在信息技术高速发展的今天,高等教育也遇到了前所未有的机遇和挑战,随着智慧教学平台的出现,不仅教学手段发生了颠覆性的改变,教学模式、教学理念也随之发生了新的变化.复变函数与积分变换作为工科大学生的共修课,对培养学生的数学思维和促进学生的专业发展有着重要的作用.为了提升数学课堂效率,摆脱传统数学课堂的教学固式,该文结合线上资源优势,在复变函数与积分变换的教学中采用线上线下相结合的混合教学模式.基于超星学习通平台,以”留数的概念”为例进行课例研究,在课前,课中,课后三个部分的教学过程中进行优化与改进,为此学科的