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自从新课程实施以来,在新课程背景下,全国各地中小学都努力开展与新课程相适应的教学改革,并积极探索一种自主、有效、充满生命活力的教学模式.目前探索的各种教学模式有一个共性,即在很大程度上体现了学生的自主性学习,教师通过适当引导、点拨,改变以往教师主导的教学现状,更好地促使学生自身适应能力、学习能力.思想素质等方面有显著和持久的变化.但也有一部分教师难以适应课改要求,在课堂教学中存在一些与课改要求不相适应的问题.