【摘 要】
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在新课程改革不断推进的背景下,小学数学的教学目标由以往的“知识本位”转变为“能力本位”,而问题解决能力作为学生综合素质能力的重要组成部分,也成为了小学数学课堂教学
【机 构】
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广西省河池市罗城仫佬族自治县小长安镇双蒙小学
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在新课程改革不断推进的背景下,小学数学的教学目标由以往的“知识本位”转变为“能力本位”,而问题解决能力作为学生综合素质能力的重要组成部分,也成为了小学数学课堂教学的重要教学内容。在新的《数学课程标准》中也明确提出,应鼓励学生从数学的角度进行问题的分析与解决,并在解决问题的过程中,实现探究能力及问题意识的增强。因此,这就需要教师在小学数学课堂教学中,应顺应新课程改革的理念,注重培养学生问题解决能力,提高学生对数学知识的综合运用能力。
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