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课堂教学的导入，就如乐曲的“引子”，戏曲的“序幕”，它有酝酿学生情绪，集中学生注意力，激发学生学习兴趣，启迪学生思维的作用。小学数学课堂教学的导入，要依据教学目标和内容、学生的年龄特点、学生原有的知识水平等因素，通过教师创造性的劳动，唤起学生的求知欲...
小学数学导课两法
【摘 要】
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课堂教学的导入，就如乐曲的“引子”，戏曲的“序幕”，它有酝酿学生情绪，集中学生注意力，激发学生学习兴趣，启迪学生思维的作用。小学数学课堂教学的导入，要依据教学目标和内容、学生
【机 构】
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乳山市诸往镇冷格庄区小
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1999年13期
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