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当下风靡全国的早期阅读已经被越来越多的幼儿园所接受,但是我们走进多数的幼儿园里头,特别是私立园,纵观他们的早阅环境创设,就不难发现其中的问题:忽视幼儿身心发展规律,一味追求识字数量,忽视教育环境与幼儿间的交互作用,整个教育环境与阅读“无关”,忽视被教育者的个体差异,没有因材施教等.
早期阅读环境创设的策略谈
【摘 要】
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当下风靡全国的早期阅读已经被越来越多的幼儿园所接受,但是我们走进多数的幼儿园里头,特别是私立园,纵观他们的早阅环境创设,就不难发现其中的问题:忽视幼儿身心发展规律,一
【机 构】
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福建省泉州台商投资区百崎中心幼儿园
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年47期
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