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连通主义是20世纪80年代后期兴起的一门新认知科学理论。文章介绍了连通主义的认知基础和理论要点,举例介绍并解释了二语词汇习得中母语迁移的两种现象,认为母语迁移对词汇习得有利有弊,在二语词汇习得时应关注文化异同,讲究习得策略,加强练习,抑制母语负迁移的发生。
论二语词汇习得中的母语迁移现象——以连通主义为视角
【摘 要】
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连通主义是20世纪80年代后期兴起的一门新认知科学理论。文章介绍了连通主义的认知基础和理论要点,举例介绍并解释了二语词汇习得中母语迁移的两种现象,认为母语迁移对词汇习
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院,广东技术师范学院外语系
【出 处】
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长沙理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年01期
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