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数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展、可持续发展。教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，它不仅可以降低师生不必要的精力、物力的付出，而且还可以最大限度地提高课堂教学的效果。由此可见，提升课堂教学的实效性是巩固课改成果、推进课程改革持续深化发展的关键。随着我省高中课程改革的不断推进，