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微课作为现代化教学手段在教学中具有重要的实践意义，教师可以将烦琐枯燥的书本概念转化为直观形象的微课视频，结合讲解和形象的演示，在激发学生学习动力的前提下，深化学生对知识的理解和分析。本文结合微课在初中高效物理课堂中的应用与结合，提高学校微课教学水平，解决初中物理高效课堂理论知识与操作性物理知识的教学矛盾，促进构建初中物理高效课堂。