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本文通过对2005级大学英语学生作文收集整理成语料进行分析,对语内误差进行归类,通过问卷调查、访谈等形式对其归因,同时基于学习策略理论对产生原因进行分析并提出对策.
大学英语写作语内误差产生原因分析
【摘 要】
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本文通过对2005级大学英语学生作文收集整理成语料进行分析,对语内误差进行归类,通过问卷调查、访谈等形式对其归因,同时基于学习策略理论对产生原因进行分析并提出对策.
【机 构】
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鞍山师范学院,外语系,辽宁,鞍山,114007
【出 处】
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理论界
【发表日期】
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2007年7期
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